乡村振兴不能 只靠寒门骄子
■杨朝清
近日，一篇名为“培养出18位博士硕士‘状元村’，改变不了自己的命运”的报道，引发热议。文章讲述了山东泰山脚下的洼里村，多年来，辛苦培育出了9位博士、9位硕士、60多名大学生。然而，这些在城里做了教授、教师、公务员的后生，却无法反哺更多，也无力阻止故乡的空心化。（4月4日《长江日报》）
区域之间、城乡之间教育资源的失衡，让“出身越差，上的学校越差，找的工作越差”的“下沉螺旋”成为一种坚硬的现实。尽管如此，少数乡村却凭借重视教育的文化传承以及对“知识改变命运”笃定的价值认同，在教育竞争中交出了一份打破公众刻板印象的答卷。
在“状元出身越来越好”的格局下，洼里村实际上并没有出过所谓的“状元”；在一个盛行符号互动的时代里，洼里村被贴上“状元村”的标签并被围观和议论，折射出老百姓对社会流动的渴望尤其是平民家庭“争上游”的希冀。
那种“状元村改变不了自己的命运”的论调，隐伏着一些人的“寒门骄子”情结——那些通过教育实现向上流社会流动的农村大学生，承载着人们过高的期望甚至不切实际的幻想；在高等教育从精英教育向大众教育转型、社会竞争渐趋激烈的当下，机会和资源并不会立竿见影地聚集在农村大学生身上；那种一步登天的“朝为田舍郎，幕登天子堂”终究只是戏剧里的传奇，难以成为现实。
通过教育手段，“状元村”的农家子弟实现了城市融入，我们固然期望有人能够像郭广昌、刘强东那样衣锦还乡、福泽桑梓，但这样的“能人”毕竟是少数；那些通过努力让自己过上更好的生活、改变个体和家庭生存生态的农村大学生，也同样值得尊敬。
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山东新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离山东再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。