解决问题有高招:不找病根“找亮点”

济南日报 2020-06-02 11:11 大字

历史无非是问题的消亡和解决,现实也无非是问题的存在和发展。而遇到问题时,人们通常的思路是:先分析原因,找到问题背后的病根,最后从根本上解决。但得到App《精英日课·第四季》主理人万维钢老师认为这个方法有时不见得好使。他为读者带来一个全新的方法:不找病根,找“亮点”。

有一派心理治疗方法,叫作“焦点解决短期治疗”。这个疗法是1970年代创立的,现在有大量的论文在研究它。据说创始人是从打高尔夫球中得到的启发。比如你打高尔夫球,有个动作总做不好,教练并不会问你小时候是否被父亲吓唬过,教练只关注技术动作:你球杆握得太紧了!就这么简单。“焦点疗法”就是完全不在乎你的过去,不追究你为什么变成了现在这个样子,只问你“好的时候”是什么样的,找你的亮点。

用找亮点解决教育问题

比如一个家长说自己跟孩子的关系很不好,孩子总不听她的话,也不尊重她。焦点疗法的医生就会引导她回忆:有没有哪怕一个时刻,孩子对你是尊重的?在那个时刻,你是如何对待孩子的?

家长想了很多,最后找到一个亮点。她因为平时总是很忙,担心工作做不完很焦虑,而有时候工作正好做完了,跟孩子说话的时候特别平静,孩子好像就挺好。那么医生就建议这位家长,下次和孩子沟通的时候保持心情平静。

有一个真实的例子,有个叫博比的问题学生,家庭很不幸,没有父母管教,一身毛病。在学校里总惹麻烦,破坏课堂纪律还干扰老师讲课,动不动就被送到校长室罚站。你完全能理解博比为什么成为这样,但是有用吗?

这个学校的心理医生,就对博比采取了焦点疗法。医生耐心地、反复地让博比想,你有没有不惹事、表现好的时候?咱学校这么多老师,就没有一个你喜欢的吗?博比想起来一个。他比较喜欢史密斯老师,在史密斯老师的课上他好像就没捣乱。医生接着问,你为什么喜欢史密斯老师呢?史密斯老师对你有什么不同吗?结果这位心理医生帮博比总结了史密斯老师的三点不同之处。第一,每次博比走进教室的时候,史密斯老师都会和他打招呼,而别的老师不但不理他、而且还故意回避他。第二,史密斯老师会安排一些博比会的问题让他在课堂上回答。第三,让所有学生一起做题的时候,史密斯老师会专门走到博比的身边,看看他是否听懂了老师的要求。

心理医生立即召集博比的其他老师,让他们都采用史密斯老师的做法。大家这么做之后,博比的表现果然大大改观,去校长室的次数降低了80%。

哪怕是像博比这样的学生,身上也有亮点。找到亮点、推广亮点,你就有可能解决问题。

用找亮点解决健康问题

找亮点这个方法可以被用在各个方面。有一个发生在越南的故事:1990年,一个国际慈善组织的专家叫杰里·斯特宁,奉命帮助解决越南农村儿童的营养不良问题。那时候的越南比较落后,卫生状况较差,连干净的饮用水都无法保障,农村妇女们根本就没有营养知识,问题归根结底就是一个字:穷。

可是这个认识啥用都没有。斯特宁不可能有办法解决这个根源问题,他的做法是找亮点。越南农村再苦,也不至于连一个健康的孩子都没有吧?有肯定是有。有些孩子营养充足是因为家里亲戚有外快,那种不算亮点,因为不可复制。斯特宁一个一个地调查,找到了真正的亮点——有一些孩子,家庭状况跟别人一样贫困,但没有发生营养不良。原因是这些健康孩子的妈妈喂养小孩的方法跟其他妈妈有三点不同。第一,其他孩子都是每天和大人一起吃两顿饭,而这些孩子吃四顿饭。吃的总量是一样的,但是分成四次吃。第二,这些健康孩子的妈妈会很主动地喂孩子吃饭,而其他家庭都是随便孩子吃不吃。第三,这些妈妈们会把一些小虾、小螃蟹、特别是红薯叶子捣碎了,拌在米饭里给孩子吃。这些东西在越南很常见,但是其他家长普遍认为红薯叶子是一种低等食物,不给孩子吃。这三个做法很有道理,吃饭很重要,小孩的胃容量有限,一次吃太多不好消化,而且小虾、小蟹和红薯叶子能补充蛋白质和维生素。斯特宁自己绝对想不出来这样的方法,但是他发现了这些方法。而且这些方法是可复制的。斯特宁立即推广。他把越南农村的妈妈们组织起来,分成小班,请那些做得好的妈妈们来现身说法,大家一起动手给孩子做饭。结果项目大获成功。

用找亮点拯救商业危机

有个制药公司发明了一种治疗哮喘的新药,疗效非常好,但是销量并没有达到预期。这家公司不知道哪里出了问题,就找到一家咨询公司。咨询公司也是用了找亮点的方法。

这个药的销量虽然总体惨淡,但是其中有两个销售员非常成功,业绩是别人的20倍。他们是怎么做到的呢?原来这两个人并不是简单地向医生介绍新药的疗效,他们还会细心地告诉医生如何操作。这个药不像一般的哮喘药是口服或者呼吸道吸入的,而是要注射的,医生不愿意研究操作流程就不愿意买。事实证明只要过了操作这一关,医生就会给患者用这个药。

道理这么简单,为什么这个公司自己没发现呢?答案是公司根本就没往这方面想。公司还以为这两个销售员的数据有问题,要不就是运气特别好——他们只注意了失败,没看到失败之中还有成功。

推广亮点符合天道

找亮点,是一个既反直觉又符合自然的方法。反直觉是因为我们的头脑总是倾向于关注问题而不是关注亮点。问题能刺激你,亮点不会刺激你。别人做错一件事你很敏感,别人做对了的事你有可能不会注意。比如说一谈到自己的孩子,很多家长都能列举各种头疼的地方,但是对孩子的优点很少关注。

那为什么说找亮点的做法符合自然呢?自然选择和市场的规律恰恰是亮点能生存、繁衍和复制。灭绝了的物种可以因为各种各样的原因灭绝,成功的物种才是此时此刻最值得我们学习的。识别那些最好的东西,把它们推广开来,这符合天道。

例如,好的管理者应该像园丁一样,善于让手下发挥强项,而不是给人挑毛病。人最需要的是正反馈而不是负反馈。他做对了,你应该鼓励他下次还这么做;至于他做错了,你真没必要揪着一个毛病去帮他做什么精神分析。理解问题不等于解决问题,解决问题不一定需要理解问题,甚至可能都不需要你直视问题。这就好像下围棋一样,你的任务是把当前这个局面走好,而不是再去追究自己是如何走到这个局面的。

找亮点还有个好处是增加自信。比如中国有个什么问题,你要说“对这个问题别的国家是这么做的,我们学他们吧”,就可能遭到反对。人们会想我们中国人为啥照抄别人?我们要给世界提供中国方案!找亮点就不用担心这个。你仔细找找,也许中国某些地区就没有这个问题,也许中国某些公司就做得特别好。我们应该直接推广他们的方法,找中国自己的方案,而不是照抄别人的作业。

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