手眼协调力或关联语数成绩

英国利兹大学研究人员发现，手眼协调性较好的孩子阅读、写作和数学得高分的可能性更大，建议学校对笨手笨脚的孩子予以更多关注和支持。

研究人员让西约克郡布拉德福德市利来克罗夫特小学300余名4岁至11岁孩子在计算机上完成多项任务，包括对移动物体的掌控、瞄准和追踪，以测试他们的手眼协调能力和对移动物体拦截时间的把握能力。其中一项任务是用屏幕上的球棒击打移动物体。要完成这项任务，大脑需要从时间和空间上预测物体的移动情况，展现基本的认知能力。

结果显示，排除年龄等因素，手眼协调性好的孩子阅读、写作和数学得分较高。其中，对拦截时间的把握能力可能与数学成绩关联，但不关联阅读和写作能力。

研究人员在由英国最新一期《心理学》期刊刊载的文章中写道，这是一项观察性研究，显示“手眼协调力和对拦截时间的把握能力能预测孩子在校成绩”，但未显示二者存在因果关系。

心理学研究认为，用于构建孩子对外部环境的理解、从空间上调整自我以及理解他们看待世界方式的神经元回路，同样用于处理数字和更抽象的思维。

王鑫方

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