正确打开经典名著的方式
《如何阅读一本书》
(美)莫提默·J.艾德勒查尔斯·范多伦著
郝明义朱衣译
商务印书馆
《为什么读经典》
(意)伊塔洛·卡尔维诺著
黄灿然李桂蜜译
译林出版社
随着春节假期的结束,大中小学的寒假也将结束。许多中小学在给学生布置的寒假作业中,都附加了阅读经典名著。有同学给小编发邮件吐槽,许多大部头的经典名著太多琐碎的描写,读起来特别没劲,对于老师布置的阅读任务通常都是在网上搜故事梗概了事。小编以为,这绝对不是经典名著的错,错误在于,同学阅读经典名著的方式方法。本期小编就来谈谈如何正确打开经典名著。
从兴趣着手寻找经典名著
每个人都有自己的兴趣爱好,或许你觉得自己的兴趣爱好与读书无关,但是,稍加留意,你会发现自己的兴趣爱好其实早就在书籍里被演绎得精彩绝伦。
翻开世界经典名著书目,你会发现,经典名著囊括了我们生活、思考的方方面面,而我们需要做的是寻找与发现。从兴趣着手,从有选择地阅读经典名著开始,你会渐渐懂得,经典名著绝不是可以简单地知道故事梗概就可以了事的,经典名著不仅仅有骨骼,更在于它有血脉,有温度,有灵魂,而这些都蕴含在细腻的描写和不厌其烦的讲述中。
周国平说过,大量的阅读就是要在书海中寻找和自己投缘的那一位。这个寻找,绝不是读一读故事梗概就可以“遇见”的。
如果你还没有养成阅读的习惯,如果你还没有觉察到经典名著与众不同的魅力,不妨从个人喜好出发,选择自己感兴趣的题材,第一步要做的是,别想太多,静下心来,先读进去。
伍尔夫说:“不要对作者下命令,要努力设身处地,成为他的同事和同伙。如果你一开始就向后缩,有保留并且持批评态度,你就是在阻止自己从阅读中得到最大的价值。如果你尽可能敞开胸怀,那么从开头语句的转承曲折中,那些几乎不易察觉的迹象和暗示,就会把你带到一位独一无二的人物面前。沉浸其中,熟悉这一切,你很快就会发现作者在给你或试图给你某种明确得多的东西。”所以,对于老师布置的经典名著阅读任务,你最需要做的是拥有一颗平常心,不抵触,不焦虑,从兴趣着手,选一本书,认真读起来,只要读起来,剩下的问题应该都不再是问题。
伍尔夫还说过:“或者我们应当首先去阅读它们,以满足那种好奇心,就像夜里走过一所房子跟前,看到里面亮着灯,百叶窗还未拉上,每一楼层让我们看到人类生活的不同剖面,于是我们会对这些人物的生活充满好奇……”人越年轻,好奇心就越强,如果你的好奇心被激发,你就不会觉得作者的描写或者讲述细致入微,因为,只有细致入微才能够满足好奇心。从兴趣出发,激发自己的好奇心,经典名著的阅读自然就顺风顺水,进而养成阅读习惯,读书也就像吃饭一样成为自然而然的事情,至于读书的好处,也是不需要再说的了。
换一种“阅读”方式发现经典的美
有同学告诉小编,他也知道托尔斯泰《战争与和平》写得好,可是从初中读到高中,每次都半途而废,小说太厚重,读着读着就放弃了。其实,不仅仅是学生,很多成年人在阅读这样大部头的时候,都遇到过这个问题。小编以为,不妨换一种“阅读”方式,比如找来反映良好的改编电影版先睹为快,这样几个小时的视觉盛宴,对小说有了基本了解,好奇心会让你忍不住去翻书,毕竟电影版不可能像小说本身一样描写细腻、到位,电影也不可能像读原著一样过瘾。
稍加留意,你会发现几乎所有的世界经典名著,都有改编的经典电影版,有许多名著甚至有很多版本。如果心理上对大部头有畏惧和排斥情绪,也不需要强迫自己一味读下去,因为这样的“强迫”,多半是不走心的,不走心的阅读,不仅仅是对作者的不尊重,更可能会让你从此轻看或者慢待一本好书,这无疑也是你的损失。所以,不如先以看电影的方式,认识经典,也不失为经典名著的绝好打开方式。
不论你的阅读是从电影到原著,还是从原著到电影,都会引发你更多的发现与思考,而我们强调经典阅读,就是要给予人生更多体验。很多人羡慕演员,他们可以通过扮演角色,体验不同人生不同生活,其实,静下心来读书,何尝不也是一种体验生活的方式。
如果你对大部头的经典名著望而却步,不妨先以“看电影”的方式开始阅读。
看评论寻找自己的阅读灵感
另外,还可以通过看评论,阅读别人的读后感,来寻找自己的阅读灵感。特别一些专业评论家和一些资深书友,他们的评论和读后感可以说是给我们的阅读点亮了一盏灯。比如哈代的《德伯家的苔丝》,看过电影,也粗略读过原著,用“粗略”两字是因为《德伯家的苔丝》有大段大段的风景描写,这种描写,在我初次阅读的时候,多半选择跳跃式阅读,觉得它是“鸡肋”,而木心说:“他是真正的大家,大在他内心真有大慈大悲。他的行文非常迟缓,我读时,像中了魔法一样。文学家、画家,常会羡慕音乐家,而音乐家、画家,恐怕都得羡慕哈代行文的本领:如此长,温和。读时,心就静下来,慢下来。他写苔丝早起,乡村的种种印象描写,无深意,无目的。就是这种行文,描写,了不起。”哈达的了不起,我是在读了这段评述之后,再读原著,才真正体会到的。如果没有木心的“指点”,我想,我是至今不会悟到的。所以,读不下去或者读不明白的时候,不妨借助别人的阅读体验,来打开自己的阅读视野。视野宽泛了,看到的好东西、好风景才会更多。
不久前,小编拿到评论家、安大教授王达敏先生的《批评的窄门》,在其中一篇题为《我们都是朗读者——读本哈德·施林克〈朗读者〉》中,他写道:“德国作家本哈德·施林克的《朗读者》,一本十来万字的长篇小说,我仅用一个晚上就读完了,可为了理解它,竟然花了好几个月时间……我再次领略了什么样的小说才是真正意义上的好小说、经典之作。”在他的这段评述的引导下,重新拿起《朗读者》,再次阅读让小编有了思辨意识。也有人说,看别人的评述,会先入为主,影响自己的判断。其实,如果我们不能够发现经典的魅力,不妨拾人牙慧,要知道只有先品出滋味,才谈得上评论“滋味”的好坏。所以,通过别人的评述,激发阅读欲望,也是之一。
读书有方法掌握方法事半功倍
其实,阅读也是一种学习,应该说,所有的学习都是有方法可寻的,读书也不例外。美国作家莫提默·J.艾德勒以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名,他和曾任哥伦比亚大学教授查尔斯·范多伦撰写的《如何阅读一本书》,小编以为,可以作为寻找和培养阅读经典名著的兴趣方法的很好读本。
另外,还想推荐的是意大利作家伊塔洛·卡尔维诺的《为什么读经典》,“这是关于三十多位经典作家的最好入门书。在这里,卡尔维诺向我们开放他的不拘一格,兼容并蓄的秘密书架,娓娓道来他的理想藏书。凭着热忱和智慧,卡尔维诺让文学作品在读者面前呈现出千姿百态的魅力”,本书的编辑直言:“没有学院术语和新闻报道的油嘴滑舌,博学而非炫学,充满了对文学真正的热情。”读者可以看到卡尔维诺对于“他的”经典作家所写的大部分评论与文章。在开篇《为什么读经典》中,他也给出了自己对经典的定义,并且列出了诸多理由。
卡尔维诺说:“我特别爱司汤达,因为只有在他那里,个体道德张力、历史张力、生命冲动合成单独一样东西,即小说的线性张力。我爱普希金,因为他是清晰、讽刺和严肃。我爱海明威,因为他是唯实、轻描淡写、渴望幸福与忧郁。我爱史蒂文森,因为他表现为他愿意的那样。我爱契诃夫,因为他没有超出他所去的地方。我爱康拉德,因为他在深渊航行而不沉入其中。我爱托尔斯泰,因为有时我觉得自己几乎是理解他的,事实上却什么也没有理解。我爱曼佐尼,因为直到不久前我还在恨他……我爱福楼拜,因为在他之后人们再不能试图像他那样做了。我爱《金甲虫》的爱伦·坡,我爱《哈克贝利·费恩历险记》马克·吐温。我爱《丛林之书》的吉卜林。我爱尼耶沃,因为我每次重读他,都有初读般的快乐。我爱简·奥斯汀,因为我从未读过她,却只因为她存在而满足。我爱果戈里,因为他用洗练、恶意和适度来歪曲。我爱陀思妥耶夫斯基,因为他用一贯性、愤怒和毫无分寸来歪曲。我爱巴尔扎克,因为他是空想者。我爱卡夫卡,因为他是现实主义者。我爱莫泊桑,因为他肤浅。我爱曼斯菲尔德,因为她聪明。我爱菲茨杰拉德,因为他不满足。我爱拉迪盖,因为青春再也不回来。我爱斯维沃,因为他需要变得年老。我爱……”没有谁会这样说出他心目中的“经典”,这无疑也是卡尔维诺为我们开出的经典书单,并且一句话说出了他们成为经典的理由。
积极参加各类读书讨论,包括读书沙龙和网上也有许多读书群的读书讨论,都是激发自己阅读热情的很好方法。
阅读从经典名著开始,经典名著的正确打开方式,无疑会让读书习惯的养成事半功倍。
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