正确打开经典名著的方式
《如何阅读一本书》
（美）莫提默·J.艾德勒查尔斯·范多伦著
郝明义朱衣译
商务印书馆
《为什么读经典》
（意）伊塔洛·卡尔维诺著
黄灿然李桂蜜译
译林出版社
随着春节假期的结束，大中小学的寒假也将结束。许多中小学在给学生布置的寒假作业中，都附加了阅读经典名著。有同学给小编发邮件吐槽，许多大部头的经典名著太多琐碎的描写，读起来特别没劲，对于老师布置的阅读任务通常都是在网上搜故事梗概了事。小编以为，这绝对不是经典名著的错，错误在于，同学阅读经典名著的方式方法。本期小编就来谈谈如何正确打开经典名著。
从兴趣着手寻找经典名著
每个人都有自己的兴趣爱好，或许你觉得自己的兴趣爱好与读书无关，但是，稍加留意，你会发现自己的兴趣爱好其实早就在书籍里被演绎得精彩绝伦。
翻开世界经典名著书目，你会发现，经典名著囊括了我们生活、思考的方方面面，而我们需要做的是寻找与发现。从兴趣着手，从有选择地阅读经典名著开始，你会渐渐懂得，经典名著绝不是可以简单地知道故事梗概就可以了事的，经典名著不仅仅有骨骼，更在于它有血脉，有温度，有灵魂，而这些都蕴含在细腻的描写和不厌其烦的讲述中。
周国平说过，大量的阅读就是要在书海中寻找和自己投缘的那一位。这个寻找，绝不是读一读故事梗概就可以“遇见”的。
如果你还没有养成阅读的习惯，如果你还没有觉察到经典名著与众不同的魅力，不妨从个人喜好出发，选择自己感兴趣的题材，第一步要做的是，别想太多，静下心来，先读进去。
伍尔夫说：“不要对作者下命令，要努力设身处地，成为他的同事和同伙。如果你一开始就向后缩，有保留并且持批评态度，你就是在阻止自己从阅读中得到最大的价值。如果你尽可能敞开胸怀，那么从开头语句的转承曲折中，那些几乎不易察觉的迹象和暗示，就会把你带到一位独一无二的人物面前。沉浸其中，熟悉这一切，你很快就会发现作者在给你或试图给你某种明确得多的东西。”所以，对于老师布置的经典名著阅读任务，你最需要做的是拥有一颗平常心，不抵触，不焦虑，从兴趣着手，选一本书，认真读起来，只要读起来，剩下的问题应该都不再是问题。
伍尔夫还说过：“或者我们应当首先去阅读它们，以满足那种好奇心，就像夜里走过一所房子跟前，看到里面亮着灯，百叶窗还未拉上，每一楼层让我们看到人类生活的不同剖面，于是我们会对这些人物的生活充满好奇……”人越年轻，好奇心就越强，如果你的好奇心被激发，你就不会觉得作者的描写或者讲述细致入微，因为，只有细致入微才能够满足好奇心。从兴趣出发，激发自己的好奇心，经典名著的阅读自然就顺风顺水，进而养成阅读习惯，读书也就像吃饭一样成为自然而然的事情，至于读书的好处，也是不需要再说的了。
换一种“阅读”方式发现经典的美
有同学告诉小编，他也知道托尔斯泰《战争与和平》写得好，可是从初中读到高中，每次都半途而废，小说太厚重，读着读着就放弃了。其实，不仅仅是学生，很多成年人在阅读这样大部头的时候，都遇到过这个问题。小编以为，不妨换一种“阅读”方式，比如找来反映良好的改编电影版先睹为快，这样几个小时的视觉盛宴，对小说有了基本了解，好奇心会让你忍不住去翻书，毕竟电影版不可能像小说本身一样描写细腻、到位，电影也不可能像读原著一样过瘾。
稍加留意，你会发现几乎所有的世界经典名著，都有改编的经典电影版，有许多名著甚至有很多版本。如果心理上对大部头有畏惧和排斥情绪，也不需要强迫自己一味读下去，因为这样的“强迫”，多半是不走心的，不走心的阅读，不仅仅是对作者的不尊重，更可能会让你从此轻看或者慢待一本好书，这无疑也是你的损失。所以，不如先以看电影的方式，认识经典，也不失为经典名著的绝好打开方式。
不论你的阅读是从电影到原著，还是从原著到电影，都会引发你更多的发现与思考，而我们强调经典阅读，就是要给予人生更多体验。很多人羡慕演员，他们可以通过扮演角色，体验不同人生不同生活，其实，静下心来读书，何尝不也是一种体验生活的方式。
如果你对大部头的经典名著望而却步，不妨先以“看电影”的方式开始阅读。
看评论寻找自己的阅读灵感
另外，还可以通过看评论，阅读别人的读后感，来寻找自己的阅读灵感。特别一些专业评论家和一些资深书友，他们的评论和读后感可以说是给我们的阅读点亮了一盏灯。比如哈代的《德伯家的苔丝》，看过电影，也粗略读过原著，用“粗略”两字是因为《德伯家的苔丝》有大段大段的风景描写，这种描写，在我初次阅读的时候，多半选择跳跃式阅读，觉得它是“鸡肋”，而木心说：“他是真正的大家，大在他内心真有大慈大悲。他的行文非常迟缓，我读时，像中了魔法一样。文学家、画家，常会羡慕音乐家，而音乐家、画家，恐怕都得羡慕哈代行文的本领：如此长，温和。读时，心就静下来，慢下来。他写苔丝早起，乡村的种种印象描写，无深意，无目的。就是这种行文，描写，了不起。”哈达的了不起，我是在读了这段评述之后，再读原著，才真正体会到的。如果没有木心的“指点”，我想，我是至今不会悟到的。所以，读不下去或者读不明白的时候，不妨借助别人的阅读体验，来打开自己的阅读视野。视野宽泛了，看到的好东西、好风景才会更多。
不久前，小编拿到评论家、安大教授王达敏先生的《批评的窄门》，在其中一篇题为《我们都是朗读者——读本哈德·施林克〈朗读者〉》中，他写道：“德国作家本哈德·施林克的《朗读者》，一本十来万字的长篇小说，我仅用一个晚上就读完了，可为了理解它，竟然花了好几个月时间……我再次领略了什么样的小说才是真正意义上的好小说、经典之作。”在他的这段评述的引导下，重新拿起《朗读者》，再次阅读让小编有了思辨意识。也有人说，看别人的评述，会先入为主，影响自己的判断。其实，如果我们不能够发现经典的魅力，不妨拾人牙慧，要知道只有先品出滋味，才谈得上评论“滋味”的好坏。所以，通过别人的评述，激发阅读欲望，也是之一。
读书有方法掌握方法事半功倍
其实，阅读也是一种学习，应该说，所有的学习都是有方法可寻的，读书也不例外。美国作家莫提默·J.艾德勒以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名，他和曾任哥伦比亚大学教授查尔斯·范多伦撰写的《如何阅读一本书》，小编以为，可以作为寻找和培养阅读经典名著的兴趣方法的很好读本。
另外，还想推荐的是意大利作家伊塔洛·卡尔维诺的《为什么读经典》，“这是关于三十多位经典作家的最好入门书。在这里，卡尔维诺向我们开放他的不拘一格，兼容并蓄的秘密书架，娓娓道来他的理想藏书。凭着热忱和智慧，卡尔维诺让文学作品在读者面前呈现出千姿百态的魅力”，本书的编辑直言：“没有学院术语和新闻报道的油嘴滑舌，博学而非炫学，充满了对文学真正的热情。”读者可以看到卡尔维诺对于“他的”经典作家所写的大部分评论与文章。在开篇《为什么读经典》中，他也给出了自己对经典的定义，并且列出了诸多理由。
卡尔维诺说：“我特别爱司汤达，因为只有在他那里，个体道德张力、历史张力、生命冲动合成单独一样东西，即小说的线性张力。我爱普希金，因为他是清晰、讽刺和严肃。我爱海明威，因为他是唯实、轻描淡写、渴望幸福与忧郁。我爱史蒂文森，因为他表现为他愿意的那样。我爱契诃夫，因为他没有超出他所去的地方。我爱康拉德，因为他在深渊航行而不沉入其中。我爱托尔斯泰，因为有时我觉得自己几乎是理解他的，事实上却什么也没有理解。我爱曼佐尼，因为直到不久前我还在恨他……我爱福楼拜，因为在他之后人们再不能试图像他那样做了。我爱《金甲虫》的爱伦·坡，我爱《哈克贝利·费恩历险记》马克·吐温。我爱《丛林之书》的吉卜林。我爱尼耶沃，因为我每次重读他，都有初读般的快乐。我爱简·奥斯汀，因为我从未读过她，却只因为她存在而满足。我爱果戈里，因为他用洗练、恶意和适度来歪曲。我爱陀思妥耶夫斯基，因为他用一贯性、愤怒和毫无分寸来歪曲。我爱巴尔扎克，因为他是空想者。我爱卡夫卡，因为他是现实主义者。我爱莫泊桑，因为他肤浅。我爱曼斯菲尔德，因为她聪明。我爱菲茨杰拉德，因为他不满足。我爱拉迪盖，因为青春再也不回来。我爱斯维沃，因为他需要变得年老。我爱……”没有谁会这样说出他心目中的“经典”，这无疑也是卡尔维诺为我们开出的经典书单，并且一句话说出了他们成为经典的理由。
积极参加各类读书讨论，包括读书沙龙和网上也有许多读书群的读书讨论，都是激发自己阅读热情的很好方法。
阅读从经典名著开始，经典名著的正确打开方式，无疑会让读书习惯的养成事半功倍。
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