如何提高班主任德育工作的实效性 2021年11月18日A07版文章字数：1623朗读：
蔺静 王立平
一个学校要发展，班主任所起的作用是不可估量的。就像校长时常对我们班主任所强调的，班主任不仅要对学生负责，更要对学生的整个家庭负责。因此，作为班主任，不能只关注学习成绩，要不断学习和思考如何更好地展开相关德育工作，要具备一定的组织管理能力和创新能力，培养学生全面发展。
班主任应以身作则，带头示范。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在我们的工作中应努力做到：一是好学上进，不辜负学生。班主任日常表现出来的事业心和忘我的工作精神，也能给学生以极强的示范作用，从而转化为特殊的感召力。二是尊重学生，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我们既要做到真心爱护学生，又要严格要求他们，但前提是充分尊重每一个学生。
培养优秀的班干部团队，提高学生的管理水平。班干部可以说是班主任的左膀右臂，唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能做得更好。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。
当选的班干部应具备较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅是一种形式，班主任必须精心培养他们：其一，要大力表扬班干部的优点，帮助班干部树立威信；其二，要鼓励班干部大胆工作，在指点他们工作方法的同时，更要严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用。
利用好网络平台，开好每周一次的主题班会。班会是班主任与学生交流沟通的平台，也是班主任向学生传达学校要求和班级纪律的一个主要途径。在每个学期开始，要先制定好本学期的班会主题计划，班会开展的形式也应该多样化，而不能总是班主任主持班会，生硬地进行说教。那样学生会觉得非常枯燥，教师也会觉得没有太大的意义，反而错失了与学生交流的好机会。随着网络信息化时代的到来，我们获取信息的渠道也越来越广泛了。可以充分利用多媒体和网络资源让班会更活泼、有效。开班会时，播放网络上的励志歌曲，让学生齐唱。一方面学生可以通过大声唱歌来释放学业上的压力，另一方面也可以通过歌词内容和歌曲旋律激发学生的学习动力；班会上利用互联网搜索名牌大学的宣传视频、励志视频等，组织学生观看。让学生更加直观地了解漂亮的大学校园以及大学的美好生活，从而明白当前努力学习的重要性，为自己考入理想大学而努力学习。
用真诚的心关爱每一个孩子，营造温馨班级。放下班主任的架子，让学生感到什么事都可以和班主任沟通。在课余抽出一些时间，多走近学生陪他们聊天，说一说自己开心或烦恼的事情，倾听他们的声音，了解他们的所思所想所求。告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天作业写得不错，老师看了很高兴！今天和同学吵架是不应该的，老师不喜欢看到这样的事情发生。在这种轻松的聊天氛围中，可以自然地对他们提出一些要求，他们会很听话，效果非常好；深入了解学生，给予不同学生不同的爱。“偏爱”后进生，严爱优等生，关爱留守学生。我们当然知道对于一般的班级，让全体学生都考上本科不太可能，但要全面鼓励开导，不放弃任何后进生，上本科线的几率才会更大些，同时也是为孩子的一生负责啊。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护。不迁就他们，更不宠溺他们，时时提醒他们优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，要严格地要求自己，才能克服自身的弱点，扬起风帆启航。留守学生由于远离父母、远离亲情，缺乏亲情关爱，有的对家长有埋怨情绪，还有的为了宣泄烦恼，走上极端。他们大多比较内向，很容易被老师们遗忘在角落里，这就需要班主任时时关爱这些内心孤独的孩子。
在班主任的工作中，要重视德育工作的渗透，要做得有效就不能只是按部就班，需要不断学习和创新。让我们携手共进，在实践中去探索行之有效的工作方法，使我们的德育工作更上新台阶，全面促进学生成长，让孩子们真正沐浴在爱的阳光下。
(作者系耀州中学教师)
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