隐形的翅膀
刘东伟
有一个女孩，由于性格内向，不善于言谈，因此，她的朋友很少。在学校里，几乎没有同学和她交流，下了课，她总是独自一人坐在教室里，或者到操场上散步。初二的时候，学校里成立了一支舞蹈队，舞蹈老师选中了她。在训练厅里，同学们都主动地向老师请教形体和姿势要领，而她，躲在一旁，默默地听着、看着。看着同学们像一只只美丽的小天鹅，有时候，她突然自叹起来，感觉自己就像一只无人搭理的丑小鸭。
一天，老师让同学们自我组织，两人一组地训练。她从休息椅上站起来，望望这个，看看那个，不知该和谁搭档。很快，同学们都各自找到了搭档，却没有人走过来找她。那一刻，她突然委屈地哭了起来。
过了一会儿，老师走了过来，问她：“你是不是不舒服？”她摇摇头。老师又问：“那你怎么不去训练？”她说：“我没有搭档。”老师看看一组组正在训练的同学们，说：“我观察过你多次了，舞蹈是种展示型的活动，需要你主动去寻求机会，明白吗？”她点点头。
第二天，老师继续让同学们自我组织，两人一组的训练。老师刚说完，她便从休息椅上站起来，走到靠近的一个同学面前，说：“咱们一起练吧。”那个同学看也没看她一眼，便和身边的一个同学合成了一组。她只好走向另外的同学，但是，还没等她走过去，人家哼了一声，便走向了旁边的同学。接下来，她一次次碰壁。她突然“哇”的一声，抱着脸哭起来。老师走了过来，拉着她的手说：“好孩子，不要哭。”
说完，老师对同学们说：“你们为什么对她这么冷漠？”一个同学说：“她这么笨，谁肯和她搭档？”
她哭着说：“老师，我不学舞蹈了。”老师摇摇头，说：“如果练这点苦都受不了，你真的不要练舞蹈了。”她说：“不……不是，我笨，怕是再练下去也没什么成绩。”老师问：“谁说你笨了？是你自己还是别人？”她讷讷地说：“刚才有同学说了。”老师拍拍她的肩，说：“但老师不认为你笨，老师相信你，一定会成为一只美丽的天鹅，努力吧。”她抬头望着老师，从老师的眼睛里，她看到了满满的信任和期望。她胸脯一挺，说：“老师，我一定会的。”然后，她快速地跑进训练厅。
之后，她努力训练着，有时候，为了完美地演绎一个动作，她甚至会练上几百遍、上千遍。期间，她摔倒了不知多少次，脚扭伤过，肌肉拉伤过，腿抽筋过。但是，没有一次痛苦能够让她止步。她的心中只有一个信念，那就是：我一定要变成一只白天鹅，骄傲地展翅飞翔。
一年后，学校组织了一次建校三十周年庆典活动，她所在的舞蹈队为庆典奉献了一场生动活泼的《天鹅群舞》，而她就是所有“天鹅”中最美丽的那“只”。
曾看过查一路写的《瞬间起飞》，感叹于其对一只麻雀从坠落到起飞的过程描写。
那只麻雀本来站在窄窄的烟囱沿上，却不小心掉了下去。接下来，作者担心的事发生了，那烟囱是一家餐厅的，快到中午时，厨师开始做饭了，可是，就在炉火燃烧之后，突然一条直线从烟囱内划出，直冲云天。
作者对麻雀蹿出烟囱的描写只有极短的一句，但是这短短的一句话，却仿佛给我们描绘了一幅壮美的画卷，让我们看到了一个突然从绝望边缘，脱离而出的弱小生灵。联想到这一幕时，我胸腔的热血随着麻雀那顽强的一划，沸腾了。
是什么让麻雀重新获得了新生？作者说，是疼痛。是的，是疼痛，是烟囱受热后，带给麻雀的疼痛，让它一飞而起。
由麻雀突然想到了人。我们也许会像麻雀一样，陷入一个又一个困境。生活中，不乏被不幸击倒的人，而遭遇不幸的他们，大多选择的是失落、颓唐、哀怨，其生命力远不如一只麻雀坚强。
其实，每个人都有一双隐形的翅膀，只要打开它，你就会像麻雀一样，从绝地，一飞冲天。
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