显微镜下的紫禁城故宫大语文来啦 献礼紫禁城600年，《故宫（人文版）：这是紫禁城》上市
半岛记者孟秀丽
故宫是北京乃至中国著名的文化地标,“每个中国人都想打卡的地方”,2019年游客人数超过1900万人次；2020年,恢弘的紫禁城迎来了600周岁的生日。暑期将至,带孩子去故宫打卡,如果不做准备和引导,大概是个难捱的旅程。对孩子们而言,这里不过是一个大一些的院子和一堆迷宫一样的房子,既没有好吃的,也没有好玩的,还要配合大人摆出各种姿势拍照；端门、午门、三大殿……一路走下去,留下的印象除了知道这是皇帝曾经住过的地方,就是真的很大,建筑很宏伟。“外行看热闹”,热闹看完了,除了累,就只剩下累了。
孩子们去故宫看什么,如何让他们可以玩得起来。更重要的是,以故宫为场景,培养孩子善于发现和观察的能力,提高他们的知识储备,并由此开启孩子传统文化的启蒙学习……这些诉求能实现吗?一套《故宫(人文版):这是紫禁城》图书或可以帮你。历经600余天,结合故宫人文文化、皇家趣味历史、建筑双层立体展现、同步有声解读等多位一体的《故宫(人文版):这是紫禁城》日前上市,据了解,这套书由小天下策划、阅文集团·华文天下合作出版,是一套非常适合携带入宫,导引阅读,寓教于乐的“故宫游玩手册”。
打破传统立体书模式
做关于故宫的大语文书
《故宫(人文版)》在编排的顺序上,遵循了故宫的空间顺序,从紫禁城的红墙外,威严的外朝、坐拥天下(外景、内景)、内廷三宫、皇帝的寝宫、以文治国、皇宫禁苑、皇家的娱乐生活,逐一将紫禁城的建筑更为立体地展现在孩子面前,做到在家里也可以随时把故宫“走”一趟。
但单纯的展示故宫的建筑结构,做一本关于故宫的立体书,还远远不够。据悉,早在2018年开始策划之初,策划团队就广泛征求了故宫专家和“故宫打卡达人”的意见,探讨以故宫为场景,孩子可以看什么、学什么,如何引导他们发现和欣赏故宫的内在之美。
所以,除了常见的建筑展示和文物介绍之外,这本书在内容上还特别增加了关于生活饮食、游戏习俗等孩子们感兴趣的相关内容。最终呈现在读者面前的这本《故宫(人文版)》,以故宫为场景,融合了建筑、制度、治国、文物、生活、服饰、饮食、教育、习俗、游戏10大主题。通过优秀传统文化+经典皇家建筑+真实宫廷生活的内容方式,打破立体书的单项娱乐模式,提升孩子的知识储备和语文综合能力,成为一本以故宫为场景的大语文书。
此外,这是给孩子的书,考虑到孩子的专注力问题,如何能够用较少的文字,比较系统却又巧妙的把一些孩子们感兴趣的知识点穿插其中；知识的深浅度,是否符合孩子的接受能力；是否可以让孩子们体验到自主探索和发现的乐趣等等,《故宫(人文版)》的内容几易其稿。
一书在手玩转故宫
培养孩子发现和探索能力
在内容的构架基本完成后,最重要的一环就是如何把这些知识用孩子们喜欢的方式呈现出来,让他们可以玩得进去,玩得高兴。为此,《故宫(人文版)》邀请了有丰富经验的专业制作团队——萌伢童书团队参与主创。萌伢童书团队参与过迪士尼大电影《疯狂动物城》《冰雪奇缘1&2》周边图书的制作与研发,原创《身体的秘密》《高铁的秘密》的立体书也持续热销。
对于一些标志性的建筑,《故宫(人文版)》保留了立体书的风格,在翻阅的过程中,一座座建筑仿佛变魔术般跃然纸上,相信很多孩子比看到实物还会兴奋。而在太和殿的介绍上,更是采用了复杂的双层立体结构,可以二次翻转,呈现不同的立体景象,让孩子可以更直观地观察这座“金銮宝殿”。这是现在中国大陆原创立体书中最难的双层立体结构,可以打开后再打开、且能翻。
把知识融于细节,让孩子们动手发现,也是这本《故宫(人文版)》的特色之一。故宫是一座传统文化的宝库,但很多知识却藏在不被人注意的细节和内在之中。这本书并没有简单地把知识罗列出来,而是将这些知识尽可能地藏在场景之中,利用孩子们喜爱游戏的天性,通过书中书、翻翻、拉拉、信袋等各种有趣的方式,让他们自主去探索和发现。全书共设置了160多处活动页面,运用目前最复杂的双立体机构,让孩子们可以随时“上手”阅读,随着一处处机关被打开,在游戏过程中,不知不觉学习知识,更同步培养孩子发现和探索的能力。
35分钟专业有声讲读
助力孩子探索纸上故宫
除了可以直观地看到故宫的建筑,动手发现其中的知识,这本《故宫(人文版)》还搭配了35分钟的有声讲读,由专业的主持人诵读,再加上各种有趣好玩的配乐,让孩子可以玩得更加尽兴。
虽然也可以让孩子听着音频自主探索,但主创团队更推荐家长和孩子一起做一次亲子同听。或者你会发现,原来故宫里还藏着这么多有趣的小知识,诸如东西六宫的由来,午门为什么是“明三暗五”格局等等。更或者,将这本书作为游戏场景,和孩子一起听着音频,一起来一次关于故宫的知识探索之旅,看看谁发现了更有意思的秘密。
2020年是紫禁城建成600周年,《故宫(人文版)》也历经了600多天的的创作历程。可以看、可以玩、可以听,在家里就可以随时逛一圈“故宫”,更重要的是,将故宫作为场景,开启孩子学习传统文化知识的启蒙学习,更培养他们有一双善于观察和发现的能力。或者,哪天带孩子去故宫,他们已经可以像个“内行人”一样,可以说得头头是道了呢!
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