“教师”无证上岗,教育培训也得有门槛
在某种意义上,拥有相关学科的教师资格证,就是教育培训行业从业的基本门槛,也是应该守住的底线。
□本报评论员朱文龙
有媒体调查发现,尽管教育部多次发文整治教育机构培训乱象,但“上有政策,下有对策”,三无人员进行线上授课的问题,依然存在。如有的机构并没有将教师的资格证公示在显著位置,而是放在教师详情里,但排在前几位教师的还有教师资格证及编号,后面的就没有了。还有的机构所公示的教师资格证编号并不符合规定。此外,记者在应聘这些机构教学岗位时,相关负责人更是表示,目前没有硬性规定说入职要有教师资格证。
早在2018年,教育部等六部门就印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》,其中明确要求:“从事语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。”可以说,拥有相关学科的教师资格证,就是教育培训行业从业的基本门槛,也是应该守住的底线。
从目前来看,还有不少在线教育培训机构正在“违规上路”。教师资格证虽不是衡量教师教学水平的唯一标准,却是教师受过专业训练的证明。正如专家所指出的,“教师行业是一个高标准的行业,不仅要会教书,还要会育人”,我们很难想象,一个没有经受过教育专业训练的人,能够做到两者兼顾。
某些教育培训机构之所以敢罔顾国家政策,恐怕还是跟利字有关。毕竟,聘用那些没有教师资格证的人员,不仅降低了招聘门槛,也往往可以降低用人成本。也许,在某个特殊时期,教育培训机构教师无证上课情有可原,但从长计议,教育主管部门恐怕还是得采取措施,更好地承担起监管之责。
此外,许多家长在选择培训机构时,往往只看重教师的“资历”,比如教师毕业的学校、受学生欢迎的程度、得过哪些奖项等,对于教师资格证“关心”的并不多。而这也给了在线教育机构的“无证老师”可乘之机。
从这个角度来说,家长有必要在与教育培训机构确立服务培训关系前,主动要求机构提供教师资格证书,并认真检查一下机构宣传是否与实际相符。鉴于目前教师资格证的查询方式并不向普通社会公众开放,相关部门不妨放开查询权限,为家长提供方便。其实,做到这一步并不难,目前人们可以在网络上非常轻松地对记者证、健康证等从业资格证件进行查询,这说明在技术上已经不存在障碍。
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