取消“清考”为何反复强调？
□熊丙奇
10月12日，教育部下发《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》，指出要提升高校学业挑战度，严把考试毕业出口，坚决取消毕业前补考等“清考”行为。事实上，教育部去年8月就曾发文要求取消“清考”制度，此后又在不同场合和文件中反复提及。这表明了教育部对此的决心，也折射出此举的难度和存在的阻力。
取消“清考”制度难在哪里？首先难在要处理一些遗留问题。比如，在大一、大二、大三期间期末考、补考不及格的学生，如果没有了“清考”机会，就无法毕业。但从新生开始实行，对原来的学生保留“清考”，又让人忧虑会给高校继续“放水”留空子。教育部反复强调的意义就在于此。之于此，用学分制改革的机会，让补考不过的学生，重修这一门功课，是可行的建议。
近年来，大学退学不合格学生，已经不是新闻。但是，从退学的数量（比例）看，和实行“严出”的淘汰比例，还相距甚远。取消“清考”制度，是我国提高本科教育质量，杜绝“放水”的标志性事件。但要如教育部所说，真正做到要让大学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来，还任重道远。
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