告别过于精细的“圈养”教育
□李跃
刚刚看到一则新闻，一名大学新生，因感觉大学军训太苦，竟打算退学复读，并和专程赶来劝说他的家人发生激烈争吵。警官对其进行一番思想教育和温情劝说，这名大学生才回心转意，安心返校读书。
这使我想起，几年前，曾有报道称，昆明某高校一名新生因为不习惯宿舍生活，竟然入学不久后就自动退学回家，这当然都是比较极端的例子。但是，这背后显示的不争事实是，如今，很多中学生的独立性与生存能力确实偏弱。
当我们逼着孩子学这学那的时候，当学校里的体育课经常被挪用的时候，不经意暴露出了我们在教育上的一些价值误区，它不仅仅涉及体质问题，更是意志、毅力、胆识等层面上的问题。
恒温环境下的植物总是难以经受住风雨的袭击，受到过分呵护的孩子同样也是如此。千万别以为孩子集万千宠爱于一身，就一定生活在幸福的云端了。过于精细的“圈养”的结果，往往是一个人精神的软化，是勇气、胆识、责任感等品质与能力的流失。
与之相对应的还有曾经时常在媒体露面的城市生存训练，让参赛者身无分文地在一座完全陌生的城市寻找一切合法的生存机会。即使是一种作秀，它也放大了这样一种现实：对今天的孩子来说，需要强健的不只是身体，往往还包括心灵，因为独立承担前途的能力、直面苦难的勇气等素质与秉性，正是他们迫切需要的。
习惯了被呵护的感觉，习惯了恒温的生活状态，面对突然而至的风雨雷电，一个人将无力自己营造一个温暖而结实的巢。
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