上好“开学经济”这门课
新学年、新气象，新学生进入新校园，的确需要购买一些文具等学习和生活用品，准大学生购买较实用的手机、笔记本电脑也是很自然的。由此催生出了“开学经济”，属正常的经济现象。
但是，“开学经济”却不能演变为“浪费经济”“奢侈经济”，否则孩子“要要要”“买买买”，养成过度消费、超前消费、攀比心理等不理性消费习惯，则悔之晚矣。
都说孩子与女人的钱是最好挣的。满足孩子的合理消费需求，力所能及地给孩子提供良好的学习、生活条件是每一名家长应尽的职责。但是对于思想不成熟的孩子，家长却不能一味满足其“花样消费”“攀比消费”，也应履行教育职责，为孩子上好理性消费、勤俭节约课程。
现在很多家长培养孩子都很“舍得下本”，衣服、手机等，家长尽可能买名牌产品，而家长呢，却使用的是一般，甚至是孩子丢弃了的电子产品。殊不知，“穷家富养”在孩子的成长过程中不见得是一件好事。因为奢侈消费等非理性消费，会让孩子养成享乐思想，丢弃节俭本色；溺爱养大的孩子可能在爱心上，在理解父母上有缺陷，网络上，也时常刊登“满足不了孩子的消费欲望而造成人间悲剧”的新闻。或许，你会说你家庭条件优越，能满足孩子的高消费。实际上，“不差钱”的家庭，也应该多和孩子进行沟通，让“开学行囊”实用化、理性化，通过一次次的合理“买买买”，培养孩子养成良好的消费习惯，培养孩子养成艰苦奋斗、节俭创业美德。
上好“开学”这门经济课，需要多方合力。作为商家不要为“开学经济”推波助澜，不要蛊惑利诱家长、孩子高消费。作为学校，在期末最后一课时，就应给孩子上好不攀比。勤俭节约这门课。作为家长，家长之间不要攀比，个人勤俭持家，为孩子当好“镜子”，立一个良好的榜样；不要“惯”孩子，将勤俭节约厚植于孩子心中。从“精打细算”“开学消费”开始，一步一步让孩子养成量力而行、节俭消费好习惯。
（许兵）
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