“20年后打老师”，以暴制暴绝非正义
□朱忠保
备受关注的“当街殴打20年前班主任”一案，7月10日上午在河南省栾川县人民法院宣判。栾川县人民法院认为，被告人常仁尧为发泄情绪、逞强耍横，借故生非，在交通要道拦截、辱骂、随意殴打老师张某某，并同步录制视频进行传播，引发现场多人围观和社会舆论广泛关注，严重影响张某某及其家人的工作、生活，破坏社会道德准则和公序良俗，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪。鉴于常仁尧有自首情节，系初犯、偶犯，可以从轻处罚。根据常仁尧犯罪的事实，犯罪的性质、情节和对社会的危害程度，经法院审理认定，被告人常仁尧寻衅滋事罪获刑一年六个月。
2018年，一起当街殴打20年前班主任事件，将河南男子常仁尧卷入了舆论漩涡。视频中，男子自称曾与此事件中的另一名当事人——20年前的班主任兼英语老师张某某有过节。画面中，常仁尧挥手打向张某某，张某某除了数次道歉和抚摸其臂膀示好外并未还手。随后，常仁尧因涉嫌寻衅滋事罪被刑拘。有的网友认为，20年后该男子仍无法放下仇恨，做出以暴制暴的违法行为，可见其人心并不善，也有网友表示理解甚至是支持，认为学生的心理阴影伤害更大，而且是难以抹去的。
老师打骂学生，甚至带有羞辱性质的行为，确实是错误的。但笔者认为，并不能因为有过被打骂的经历而引起对该男子当街打人行为的同情，更不能支持或为其开脱，那只是以暴制暴的借口，并非正义，为法治社会所不能容允。如果说，当时13岁的常仁尧，还不懂得如何通过法律维护自己的合法权益，那么，20年后再当众殴打老师，那就是以暴制暴，属于违法行为了。北京也迪律师事务所主任律师高甡屾认为，常仁尧打人的地点属于公共场所，且将打人视频恶意散发到网络上，严重破坏社会公共秩序，是“典型的寻衅滋事”，应当依法追究刑事责任。以暴制暴，助长不良风气，是万万不可的。
师生关系是当下社会的热点话题，师生关系紧张、教育惩戒权等问题值得关注和重视，老师打学生确实不属于个别现象，甚至部分学生确实与常仁尧相似，因惩罚留下阴影。对于常仁尧的行为，有人喝彩“君子报仇，十年不晚”“打得好”“打一顿都是轻的”……跟帖留言中，幼弱时被辱骂被体罚的阴影和成年后的暴戾之气，形成鲜明对比，更是让人感慨万分——为什么当年被践踏、被歧视、被羞辱的弱势群体，后来没有变成正义、规则的守护者，反而变成了他们当年最讨厌的那种恃强凌弱、动辄用私刑、破坏规则的人？
常仁尧最初是一个受害者，最终变成了施暴者，受到了法律的惩罚。对老师的殴打，可能不是痛苦的终结，而是新的痛苦的开始——判刑一年半，在监狱中度过。复仇和暴力不应该被推崇，恃强耍狠的暴力，跟正义无关，只关乎发泄。以暴制暴不是正义，更不是解决问题的正确方式。
即使有所谓的“正当理由”，法治社会也不能容忍任何形式的“私刑”。常仁尧为自己一时冲动的行为付出代价，所有老师也应该从事件中吸取教训，教育学生甚至是惩戒学生，都不能逾越法律的边界，不然给学生带来的可能是一辈子的心灵创伤。
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