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山 行□秦 琳

河池日报 2019-06-26 09:06 大字

东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。

苏轼的词和诗都让人不得不振奋,相信世间的一切不过是过眼云烟,心的舒畅豁达洒脱才是治病良药,即使是心灵的伤也可以治愈。

岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。

走着走着就看见放晴的天,可是,远处的山还在和云雾嬉戏,它又像一位老掉牙的祖父戴着棉帽子,端坐着,细数客居他乡的过客的往事,从树叶缝隙看上去,初日圆圆,正斑驳摇曳地挂在树梢上。

那时候多么年轻,只比坐在座位上的他们大几岁,稚嫩的双肩实在挑不起多少沉甸甸的希望,可是,我们一路探索一路跌跌撞撞,有失望,有不知所措,有无可奈何的生气,可是我们总有收获,尽管收获不多。清楚记得,有一次在听课途中,一位老教师无法忍受我的稚嫩和课堂的开放,直接抬起凳子从教室中间毫不犹豫地走出去,毫不顾及我的无助和满室的惊讶。可是,我还是镇定地上完那节课。我想,世间会容得下我的努力和大器晚成。虽然大器晚成有自夸的嫌疑,但是一个人绝对要给自己一个目标,并朝着它前行,即使最后只是有微小收获,也足以心生欣慰。

那次,处理捣蛋学生,自己也弄哭了,身后排了一排道歉的他们,小心翼翼地说着对不起。想起他们不知天高地厚的调皮,故意恶作剧的摧毁课堂,不服输地打架,上课迟到,那些苦口婆心的说教几乎是耳旁风,我的坚强的心亦被摧毁得体无完肤。于是和他们对着干,大事小事都汇报家长或者气势汹汹地责骂,后来,我们就像两败俱伤的狼,只剩下喘气的力气!我们都很累很累,直到那次,我当着他们的面哭着跑回办公室,那时似乎是突然之间,也许是害怕吧,抑或是醒悟了,就有了那次道歉那次成长。光阴荏苒,现在他们都是爸爸妈妈了,可是,他们并不忌恨我当年幼稚的责骂,常常联系我,说一些感激的话。现在想来,我知道,在那些行走中,我的青春是一缕苦涩的时光,一段成长的岁月,那些喜欢、懊恼、醒悟、欣慰一直如影随形。即使后来离开了那里,那些往事亦成为人生路上弥足珍贵的经历。

还记得,我们都很喜欢水木年华的歌,《一生有你》在毕业的告别晚会上唱起,“因为梦见你离开,我从哭泣中醒来,看夜风吹过窗台,你能否感受我的爱……”三年高中生活即将结束,看着依然埋头苦读的他们,三年的相处历历在目,在我深爱的教室里,有我青春的快乐,有流水的叮咚悦耳,更有收获的许多点滴喜悦。记得那时,我披着一头黑黑的闪着柔色的长发,明眸间是付出与收获的快乐,轻盈的脚步像极了舞者的步履,手里捧着书本在学生间飞来飞去,与学生们唱着古诗词谱成的流行歌曲,欢呼的热情至今仍然回响耳边,女孩子们美丽的青春在课堂里演绎成一首首靓丽的歌曲,而男孩子们则是略带羞涩地享受青春的魅力。我有时会以为我就是一位拿着魔棒的仙女,正带着一大堆徒弟在美丽无比的仙境畅游。如今回忆起来,总让我快乐得飘然而得意。

在操场上,留下了我和他们运动的许多足迹,那里,我们曾经举行过篮球比赛。球技一般般的我常常是他们蹩脚的教练,有时教着教着就会不由自主地进入场地毫不留情地乱打一气,直让学生们大声嚷嚷“老师犯规,老师犯规”,然后是哈哈大笑。其实,那时的热情一直深深影响着我后来的人生。操场边的草地是我和他们谈天论地的最好场所。在那里,我们谈生活,谈理想,谈爱情,谈时事,谈许多许多话题,很多时候是我们快乐的嬉戏。我想,正是有这许多许多的交流,我的心灵发生了变化,面对命运的捉弄,我亦在俯仰间坚强起来,宽容起来,也在努力地让自己充实快乐起来,我已经从当年的幼稚走向成熟。

最感动的莫过于坐在办公桌前静静地读着学生朋友们的来信。他们在信里都有一个共同的愿望,希望我身体健康活得愉快轻松,感谢我在课堂上带给他们许多感动与难忘,有的把我当做他们的忘年交,他们的年龄相对我来说实在太小太小了,十几二十岁的差距让我这个大朋友异常陶醉。也许吧,我是幸运的,因为在窄窄的三尺讲台上我收获了人生无比幸福的甜蜜。这是我记忆里无比珍贵的宝贝,我记着他们,以便让我的生活多一些明亮。

那时候我还是文学社的指导老师,孩子们最喜欢的是周末的文学讲座。那天,星期五,下午6点多,他们打来电话,老师,你来了吗?我们等你,不急,还有时间,你要吃晚饭再来哦……南方春天的雨淅淅沥沥下了几天,天空大地房子树木连同人也是湿漉漉的,可是尽管这样,我依然轻快地起身到多媒体教室去,在那里和孩子们一起走进文学大师的作品并感受他们的魅力。其实,刚开学才两周吧,文学社的“领导”就和我商量想听讲座,我叫他们向文学社的同学收集想听的内容,可是他们说,只要我讲,不管什么都听。于是两百多人的多媒体教室常常座无虚席,有的社员得自己拿凳子来插队听讲,全程没有人中途离开,专注的眼睛、会意的微笑、跃跃欲试的样子、齐声朗读的热情……只是,如今我成了离人,在那里奋斗18年的记忆镌刻在岁月的账簿上,一步一个脚印串起人生的风铃,叮叮叮地敲响在揽月楼的风中,悦耳、迷人,至少还有一点骄傲,因为,不负年华,不负卿!

是的,即使生活给我以痛,我也会报之以歌,没有岁月静好,那么就这样往前走吧,在远处——

野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。

那天,第三十三个教师节,才走进教室,突然,他们齐刷刷地站起来,大声说:老师,教师节快乐!昕哲微笑地走过来,郑重地站住,把抱在怀里的东西交到我手上,“老师,节日快乐!请收下,这是我们的爱!”接着是一阵热烈的掌声和欢呼声。抬眼看,一本相册,6寸大小,封面是泥土黄色上铺着一大束玫瑰花,“忆如繁花”镶嵌中间,下面是happymemories(美好回忆)龙飞凤舞地挂着。

另一个班派剑林做代表,上课铃刚响,他就急匆匆地拿着一包卡片交给我,“老师,这是我们的祝福,请收下!”同时智尹拍起手,大家齐喊:老师,教师节快乐!

当时我不敢打开,害怕语无伦次的眼泪会弄花了我微笑的脸,更害怕,他们会跑过来,会惊醒安静行走的心灵,惊醒地罗岭上阳光普照下盛开的繁花,以及那正潜滋暗长着的希望。其实,它们一直都在的,只不过我们假装毫不在意,就那样日日朗朗书声,这样,最好。

回到家,我细细看过相册和卡片,相册有23页,卡片36张,许多话就像矮竹篱边的桃花,笑靥盈盈,半是羞涩半是期待似的张望、嬉戏,又如淙淙的溪水叮叮咚咚地行走,还像那婀娜多姿的杨柳在风中伸展多情的枝条,挽留游走的风飘飞的云,那份爱与理解如期而至。

此刻,秋意深浓,可是,阳光下,地罗岭上碧绿的树,在阳光下泛着光的叶子,绿油油的草,说不上名字的花,合着朗朗读书声,那实在是春的生机,春的繁盛,春的希望。

冯唐说:春水初生,春风初盛,春风十里,不如你!

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