陪一朵花开
■王爱英
一路走来，陪一朵花开是幸福的。
她，坐在教室的角落里，静静地，呆呆望着窗外。这个闯进我视野的女孩叫王华，是一个我刚接班年级的学生。她面目清秀，肤色有点黑，长长的头发遮盖了半张脸。
就在一次语文小测验时，三个歪歪扭扭的字躺在试卷上。我顿时火冒三丈，心想就学了十个生字，怎么就会这三个？我瞪大眼睛上下打量着，看看究竟是谁的杰作？也许是我戴的眼镜度数高的缘故，好不容易在试卷的右下角找到一个小小的名字——王华。我大声地吼道：“王华，你就会这几个字啊？你都学啥了？”我的声音一落，吓得她身子猛地一抖。看着她可怜兮兮的样子，我有点于心不忍，声音压低，憋住怒火：“你是啥情况？怎么回事？”她怯生生地不肯回答。我再也按捺不住心中的怒火，手“啪”的一拍桌子，她吓得浑身哆嗦。气愤的我手指着她：“今晚，你必须把这课生字写会，否则……”她点头答应。我斜着眼睛看着她离去的背影，心想这是什么学生啊？
回到办公室，我气呼呼发着牢骚，结果同事告诉我一切,我再也没有那么大火气了。原来王华是一个可怜的孩子，她妈妈因病去世了，如今她和爸爸爷爷一起生活，一家的经济来源就靠她的爸爸去外地打工挣钱维持。爷爷的身体不好，没有文化，又不能辅导她，只好任她发展了。知道她的现状，我的心一下子软了，不免对她产生怜悯之心。于是我开始注意她。王华虽身子瘦小，但她很聪明，有潜力的。看着这朵冷落的小花，我心存怜惜，不忍看她就这样凋谢、枯萎。于是我暗暗下定决心，一定要帮帮她。
既然决定陪她一起成长，我就下了一番功夫。
我先在班上找了一个学习好的女生，作为她的小老师，课下监督她，课上帮助她，每天把学过的知识重新复习一遍，进行检测，尽快让她与同学缩小差距。
在课上，我随时关注她的状态，叫她回答问题，锻炼她说话的勇气，遇到不会的题就要及时解决。课下我布置作业，从简入深，让她多学一些知识。在相处的这段日子中，她感到老师对她的一片苦心。
一转眼，两个月过去了！有一天我突然看见一张字条，纸上几行清秀的文字，那些字笔画端正，书写有力，那个熟悉的名字跳进我的视野。王华进步了。可见下功夫就会有收获。我再次关注她。每天她总是不声不响来到教室，悄悄地坐下，低下头写作业。最多的就是我们的眼神碰撞一起发出的些许交流。从她的眼神中，我知道她喜欢语文，喜欢我。
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