用好校规校纪这把戒尺
《普通高等学校学生管理规定》的出台，就像是关于高校校规校纪的一把“戒尺”。“戒”意味着学生管理应符合法律法规等规定，“尺”则指包含外部丈量和内在度量的那把“尺子”。如何用好这把“戒尺”意义非同一般。
《规定》的本质是保护人、激发人、发展人，生命力在于深入人心地执行好，但适用对象为多达3000余万的在校大学生，难以做到事无巨细全部涵盖，因此各高校应因地制宜，强化自身独特的文化传统基因，把校规校纪的特色生命力、灵活性和自主性充分释放出来。高校立身之本在于立德树人，而育人的根本在于立德，它昭示的是大学生的精神风貌，涵盖的是一种大学之道，是培养社会主义建设者和接班人之首要和关键所在。政府、社会力量和高校应主动加大优质资源供给、共享与协同，满足学生个性化、精准性培养需求，突出人才培养核心地位，形成高水平人才培养体系，以实现更高水平意义上的“以学生为本”。
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