“知识改变命运”是个大概率事件
在重庆，有一群人靠着一根棒子生存，他们在当地被称为“棒棒”。在常人看来，这些“棒棒”很多来自乡村，他们衣着朴素，靠卖力气“讨生活”，但其中一位“棒棒”近日却因为高学历在网上引起广泛讨论。贺东伟对记者称，他曾尝试找其他的工作，但因为种种原因没能成功，如今他也安于做“棒棒”，觉得这是一份和他能力“相匹配”的工作。（12月17日《北京青年报》）
学历对个人所带来的改变，至少在时下还“有胜于无”。当然，不能就此否定知识的作用，更不能对其人生努力作出否定。“知识改变命运”是个大概率事件，仅仅因为错过一次机会就选择了放弃，这跟知识本身并无因果关系，而在于拥有知识的人未能将其好好的运用。从这点来说，知识或许丰富了头脑，却未能改变思维；在他看来，棒棒是与自己能力相配的工作，这是极度不自信的表现，也恰是不能突破自己的关键原因。
贺东伟对“棒棒”职业的坚持，并非出于喜欢而是一种无奈。长期的习惯思维会成为一道阻隔自我的樊篱，让人产生极强的依赖性，久积的惰性也很难被改变。贺东伟在漫长的“棒棒”生计中，已然难以摆脱自己设定的“职业选项”与“能力定位”。当他无以突破自我的思想禁锢，学历再高的文凭都会成为摆设。贺东伟本可有很多改变的机会，有的时候只要选择坚持一下，或者稍微调整一下自己，就可以让自身处境得到改善。结果他没有进行更多的尝试，也没有把自己所有的知识运用于实践，法律本科文凭这张求职敲门砖没有发挥作用，之后反倒成了一种精神负担。
每个人都怀揣梦想，但不少人在追求理想的过程中，却交出了不同的答卷。本科学历“棒棒”可谓“另类人生”，然而这并不是我们所希望的样子。贺东伟最大的失败在于，他拥有获得文凭的能力并拥有一定的知识，却不会利用知识这种最宝贵的财富，既无以做到专业对口利用知识，又无以利用知识所带来的改变，将做事上升到做事业——或从创新的角度对“棒棒”职业进行效率提升，或采取公司化模式实现规模化，或运用法律知识为其他人维权，都是一个高文凭者可以达到的愿景。然而，文凭没有转化成知识，知识也未能改变思维，固步自封而难以进步。
这是一个深刻的教训，也是类似群体的生动写照。拥有知识却不能运用知识，已成为越来越大的现实问题。“为读书而读书”或“为取得文凭而取得文凭”的人并非少数，越来越多的大学生从校园毕业之后，没有进入社会和职场而是回归了家庭，做“啃老族”成了家庭与社会的负担。
于此，我们又必须回到那个老话题:相比于教给孩子知识，让他们拥有运用知识的能力，以及建立在知识基础上的健全人格，才是教育成功的检验标准。堂吉伟德
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