中山市普及性别平等知识 性别平等教育进课堂实现全覆盖
本报讯（记者陈俊宇） “Ta哭了，大家才想和Ta说话，Ta就哭了，Ta在很多人面前哭了。Ta是男生还是女生？”“女生！”
近日，记者来到中山市实验小学，观摩了一堂名为“情绪我做主”的性别平等教育专题课。课上，博文学校的授课老师黄喜璇与学生进行了这一有趣的互动。面对老师的提问，40多名学生异口同声回答，“Ta”是一个女生。然而，“Ta”是一名男生。老师选取的具体情景是2016年里约奥运会上，游泳运动员孙杨以0.13秒的劣势与金牌失之交臂。赛后，他在接受记者采访时不禁失声痛哭。
“这是学生们近乎于本能的反应，受整个社会影响，学生的性别刻板化印象已根深蒂固。”授课老师黄喜璇在课后评价说。
性别刻板化印象是实现性别平等的一个主要障碍，也是影响我国人口结构的一个不容忽视的因素。近年来，国家加快推动性别平等工作，并着力推动性别平等教育进校园、进课堂。其中，中山市是较早全面推行性别平等教育进课堂工作的城市，并于2014年和2016年，先后被确定为广东省性别平等教育试点市和全国性别平等教育试点市。
据介绍，性别平等教育课程如今在该市各类学校全面铺开。经过近年来的努力，已初步建立起了“学校-家庭-社会”三位一体的性别平等教育体系。
在教学指引方面，中山市率先编写了国内首个中小学性别平等教育指导大纲、教师手册、教案汇编，被外界称为中小学性别平等教育的“三大法宝”。其中，更为有趣和更具赋权教育意义的是实践课，学生通过参与主题实践活动，在实践中认识性别刻板化观念。比如小学实践课“从性别视角看校园”，学生从性别视角，对校内功能场所、运动设施、公共厕所等校内资源分配情况进行调查，分析其中的性别差异，由此引发对性别平等的思考。
国务院妇儿工委办公室副主任张立认为，中山市大胆开发专题课、融合课、实践课三类课程，全方位普及性别平等知识，让全国各地妇女儿童工作者和教育工作者亲身感受到性别平等教育进课堂这一新生事物，充分认识开展性别平等教育的必要性和可行性。
如今，该市正大力开展引导教师消除性别刻板化观念的培训。同时，还推动性别平等教育进社区，并将性别平等教育列为各类家长学校的教学和活动内容，倡导家长平等参与家庭和社会事务，为孩子做示范。
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