不懂编程就是新时代文盲？
□李先梓
少儿编程似乎轻易地超过了马术、高尔夫、击剑、冰球等“高雅贵族运动”，站在了课外活动鄙视链的顶端。一些家长对于编程重要性的认知提升、对于孩子逻辑能力的空前重视，加之教育考试政策的指挥棒已有往此处挥舞的迹象，这个被称为“基础教育最后金矿”的赛道从去年开始受到热捧。在一些培训机构的介绍文章中，编程被塑造成一种“通向未来”的语言，因为“乔布斯11岁开始编程，成了一代传奇，比尔·盖茨13岁开始编程，31岁成为世界首富，不懂编程就是新时代的文盲”。
不懂编程就是新时代的文盲？如此耸人听闻的论调抛给热切地希望孩子能“走在别人前头”的家长，如何不加剧他们的焦虑？
正如中国少儿编程网创始人舒克所指出的，随着互联网向生活各个层面逐渐深入，编程的确变得越来越重要，但并不是每个人都需要学会写具体的程序。其实培养孩子学习编程，本质上不是教孩子学会某种编写语言，而是告诉孩子利用类似程序的逻辑关系，获得独立解决问题的能力和逻辑思维能力。培养孩子的逻辑思维能力，不只是学习编程一条道，孩子各个学段的数学课程的设置，都是着眼于培养孩子逻辑思维能力的。
这样看来，未来社会和新时代懂不懂编程，和当今时代对数学科目的掌握一样，只是某种逻辑思维能力强弱的表现，绝非未来社会的通行证，更不是新时代是否文盲的标签，将不懂编程说成是“新时代的文盲”，是无限度地放大了少儿编程的重要性。
“不懂编程就是新时代的文盲”从本质上说，其实就是屡遭诟病的培训机构的虚假宣传方式之一。如前些日子媒体报道的：“幼小培训”的老师问家长，孩子有没有上过拼音、英语培训班？在得到否定回答后，该老师说，必须抓紧了，时间不多了，“因为已经荒废了两年”。
正如相关专家所指出的，如此危言耸听的虚假宣传，已经涉嫌违反广告法。这些虚假宣传愈演愈烈，且愈来愈没有底线，容易使得整个社会产生出浮躁、焦虑的家教氛围。这种氛围，反过来又会促使培训机构更加火爆。两者相辅相成的结果，是整个教育生态的乱象丛生。
整顿商业教育领域的违法广告宣传，规范商业教育市场，有关部门该出手就该出手！
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