给孩子停课一天 秋秋
儿童节前一周，我问孩子，儿童节想要什么礼物？
他想了很久，有点郁闷地说：“不知道，我想不出要什么礼物。”
我追问：“你想想有没有什么特别想要的东西？”
他又想了会，还是摇摇头。
这么一来，我也提不起劲了，这似乎是他的一种常态，没有特别想要或努力想得到的东西。
但儿童节的前一天，礼物还是到了——一个巨无霸盒子，是他爸为他订的一套乐高。
他有点兴奋，扑过去左看右看，高兴地说：“哇，城市高铁，配铁轨和火车站，还带红外线遥控，我喜欢！”说着就想动手拆包装盒。
我忙阻止：“现在不能拆，你作业还一大堆呢。”
他缩回手，问：“那我明天晚上和小万一起玩行吗？”小万是我们的邻居，也是个乐高控。
我恨铁不成钢：“你什么记性啊，明天晚上你有编程课，小万有英语课！”
“那要什么时候才能玩啊！”他不开心了。
“暑假才能玩，这么大的工程，起码要五六天才能完成，再过两周就要期末考试了，哪有大块时间来拼乐高，不如先放好，等暑假再痛痛快快地玩。”我装作没看到他越来越不开心的表情，坚持自己的原则。
他彻底生气了，把盒子往地上一扔，说：“我就知道什么礼物都没意思的，要等暑假才能玩，那还叫儿童节礼物吗！”
晚上，我们几位经常一起吐槽熊孩子的家长在讨论“六一”送什么礼物好，大家都深有同感，这礼物实在太难挑选，好像没有什么礼物能真正讨孩子的欢心。
大多数东西平时就唾手可得，不需要借着节日的由头去得到。而且孩子们也越来越懂得家长的套路，很多所谓的礼物，都是与他们平日的学习成绩捆绑在一起，有着或明或暗的附加条件。
华妈突然开口：“我想这个周六狠狠心，把他所有的兴趣班都推掉，真正彻底地给他放一天假，算是补‘六一\’的礼物！”
开始我们都哂笑，“这算什么礼物！”
又问：“真舍得放他一天假？你们有几个班要停？”
于是大家报数：小华是三个班，轩轩也是三个，瑶瑶最多，四个！我家孩子最少，两个。
我抬起头试探着问孩子：周末给你放一天假，什么班都不用上，什么作业都不用做，这样的儿童节礼物你喜欢吗？
安静了片刻，然后我听到一声石破天惊地尖叫——“太棒了！”
最后我们四位家长决定，周六谁都不上课，四个小伙伴，放假疯玩一天！
快乐的玩耍、伙伴的友谊、父母的陪伴，也许这才是一个三年级孩子最好的儿童节礼物！
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