做不玩手机的父母
张建祖
先说两则小故事：一节写字课，我让五年级的学生以课文里古诗词为内容，写一页钢笔字，作为一次小测验，计入平时成绩，优秀者，颁发“优卡”奖励。临近下课，我挨桌收“作品”，绝大多数学生写得不错，能写六七首古诗，竖式结构，款式合乎要求，整洁美观，算得上一幅硬笔书法作品。有一个男孩，只写了一首五言绝句，仅二十字，也没有按老师要求的款式布局，我给他评15分。原来，他在课堂用电话手表给同学发信息，一节课，发出了八九条，自己不学习，还影响别的同学。后来，我做了了解，男孩的父母在家里爱玩手机。
一个五年级的女孩，一连两次单元测试，成绩一次不如一次。于是，老师联系了家长。孩子上课注意力不集中，精神恍惚，瞌睡，打哈欠，作业马马虎虎，错误很多。家长听了，十分惊讶。当天晚上，等孩子睡觉了，妈妈悄悄打开了孩子的房门，看到了令她吃惊的一幕，原来孩子在被窝里玩手机。妈妈狠狠地教训了孩子一顿，没收了手机。孩子保证从此不再玩游戏。不料，几天后的一天晚上，妈妈再次进入孩子的房间，发现孩子依然在聚精会神地玩着游戏，没想到孩子竟然借同学的手机玩。妈妈很生气，又是一顿狠狠地教训。孩子怎么会这样呢？问题出在哪儿呢？年轻的父母找到了原因，他们爱玩手机，给孩子做出了“榜样”。
两则故事说的是孩子迷恋手机影响学习的事。孩子迷恋手机还有很多危害：阻碍身体、大脑的的发育；引发视力下降；诱发自闭症、孤独症、焦虑症、抑郁症等多种心理疾病，甚至是因为上网、玩游戏导致偷盗、抢劫、打架、自杀等。
当下，孩子不同程度的迷恋手机，并非个例，作为一名好的家长，应该怎样面对这个现实呢？
一是对迷恋手机的危害有个清醒的认识；二是以身作则，要让孩子不迷恋手机，首先自己不玩手机，至少不要在孩子面前玩，更不要成天抱着手机，一刻离不开。“身教重于言教”，只有家长不玩、少玩手机，孩子才能不玩或少玩，如果家长成天玩手机，孩子迷恋手机的几率会大大增加；三是高质量陪伴孩子，要多陪孩子一起读书、背诵、运动、下棋、弹琴、听音乐、做游戏、写写毛笔字等。
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