皮筋牵来新伙伴
■罗新丹
如果没有玩过跳皮筋，我想我的童年会黯淡许多。
从小学三年级开始，我从农村转到市区来上学。刚来那会，我的辫子扎得十分马虎，衣服也没其他女同学漂亮，最自卑的是我说的普通话磕磕绊绊，还带有浓重的乡音。面对陌生的新同学，也羞于主动介绍自己，下课的时候，我就默默站在教室的窗户边看我们班的女同学跳皮筋。
一根弹力极好的皮筋被打了个节，再套在两个女同学身上，抻开，然后就可以玩了。她们个个神情专注认真，目不转睛地盯着中间那个跳皮筋的人，嘴里念念有词“小皮球，圆又圆，阿姨带你上公园，不许哭，不许闹……”跳得人满头大汗，肢体动作却轻巧灵活，皮筋也逐渐从套在脚踝处，上升到套在腰部。难度越来越高，我看得也越来越紧张。只见皮筋已经上升到套在腋下了，那女同学跳得有点力不从心了，抬腿、勾皮筋、跳跃、转身、再勾皮筋……我为她捏了一把汗，稍有不慎，她就会“丢掉性命”。就在她转身向后侧抬腿勾皮筋的时候，腿抬得不够高，没有够到皮筋，最终“丢掉性命”了。她的队友纷纷哀叹，她的对手们欢呼雀跃，摩拳擦掌准备上场。就在这时，上课铃响了，大家只好恋恋不舍地收起皮筋回教室上课。
我就这样连续看了好几天。终于有一天，按耐不住的我和她们一起跑出教室，并说：“我也想玩。”也不管自己到底说了什么口音了，总之，我觉得自己可以跳得很高很好。没想到她们很愉快地接受了我。分好边，开始玩。第一次跳，皮筋才套在脚踝，我就因无意踩到皮筋而“丢了性命”。我不甘心，于是总结经验，默默等待下一轮。
可是下课的时间总是那么短暂，刚轮上我，又要上课了，无奈，只好先上课。放学后，她们约我一起玩会儿再回家，我欣然同意。此后一发不可收拾，我课间跳，放学跳，周末也约伙伴一起跳，还向我妈妈要了两块钱，在校门口的商店里买了一副皮筋装在书包里，一有机会就吆喝她们来跳。
记忆中，有时找不到伙伴，我就把皮筋拴在两棵大树上，一个人也跳得很投入。就这样，我跳皮筋的技术越来越好。终于有一天，我也能顺利跳到“腋下”了，这在女同学之间是非常有面子的事。分边的时候，谁和我分到一边，就会发出“噢耶”的呼声，以示自己十分幸运。因此，我不再像以前那么自卑，顺利与她们打成一片，普通话进步很快，交到了许多新朋友。
上初中后，学校的课程和作业都多了起来，没那么多时间自由自在地玩耍了，买回来的最后一副皮筋，我也忘记放到哪里去了。想起那羊角辫在空中肆意飞舞的童年时光，只道当时是寻常，如今嗟叹，那是回不去的美好过往。
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