防诱拐演习背后带来的思考
11月7日上午，嘉兴市第一幼儿园（南湖新区园）针对280多名幼儿，精心策划了一起“防诱拐演习”活动。令人震惊的是，其中一个班的学生只有一个小男孩没有吃“坏人”给的糖果，其余学生均毫无戒心吃了糖果；还有一个班，“坏人”先拿糖果骗走4个小男生，然后用iPad为诱饵带离了老师的视线范围。（11月8日澎湃新闻）
类似的防诱拐演习并不鲜见，很多地方的中小学、幼儿园都曾举办过，结果也同样不容乐观。其实，笔者对此并不惊讶。幼儿园的孩子，四五岁左右的年纪，天真无邪的年龄，好奇心强，不能辨别坏人的谎言，没有成年人那么深的社会阅历，这很正常。你能奢望孩子们有多强的防范意识呢？
从防范未成年人遭诱拐的角度看，演习能增强孩子的危机意识，可以理解与支持。不过，笔者以为，孩子们的防骗意识需要加强，父母和老师的责任意识更值得关注及思考。如果没有粗心的教师、马大哈的父母，孩子基本在我们保护、关爱的目光之下，不法分子焉有可乘之机？在幼儿园，接送孩子的教师不认真，演习出现的可怕后果恐怕就成了现实。在家庭里，如果父母随意地让孩子外出，或者让低龄的孩童独居在家，“狼外婆”自然有测试孩子的可能。
如此而言，并非是要取消我们日常生活中对孩子的安全警示教育。只是说强调成年人监护的责任与义务，这也十分有必要。对于低龄的孩童，即便我们灌输了拒绝陌生人的意识和思维，也不可让他们随意脱离大人呵护的视线，要知道，大人的保护圈之外并不是只有诱拐，还有很多其他的意外伤害，比如触电，比如车祸，比如坠亡，等等。
所以，在笔者看来，警示孩子的同时，父母、教师更应当履行好自己的监护之责。事实上，关于未成年人保护的法律法规也强调：监护人不得让不满6周岁（有的地方是8周岁）的儿童脱离监护独处。否则，一旦发生意外伤害，父母或监护人将被追责。由此可见，防诱拐演习，测试了孩子，也值得父母和老师更多地思考如何在生活中更好地保护好低龄儿童。
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