小学生用大数据研究苏轼爆红网络你知道吗,苏轼推广了27处国家5A级景区
如果不是一群小学生的研究激起千层浪,或许我们都已经淡忘了苏轼诞辰980年的日子。
最近,一篇源于清华附小六(4)班公众号的文章《当小学生遇见苏轼》在微信朋友圈刷屏,让很多人没想到的是,诸如《大数据帮你进一步认识苏轼》《行走的苏轼》《苏轼的心情曲线》《苏轼的旅游品牌价值》等题目均是出自一群六年级的小学生之手。对于这群小学生的研究有人赞有人贬,来听听大家怎么说。
苏轼诗词中,出现最多的是“子由”
《当小学生遇见苏轼》中说,适逢苏轼先生诞辰980周年,清华附小开展了一系列致敬苏轼的活动。同时,六年级4班的孩子们还利用假期时间,进行了苏轼为主题的小课题研究。同学们自愿组成小组,确定研究课题,进行小组讨论、分工。
这一次,清华附小六年级4班共完成课题研究报告23份,研究主题各有不同,如《大数据帮你进一步认识苏轼》《今人对苏轼的评价和苏轼的影响力》《行走的苏轼》《唯美景与美食不可辜负》《苏轼的朋友圈》《苏轼的心情曲线》《苏轼的旅游品牌价值》《苏轼vs李白》等等,研究报告的专业让很多网友大呼“自叹不如”。
研究结论也颇有意思。比如,在报告中,学生们通过电脑程序,对苏轼的3458首诗词进行了分析研究。研究发现,“子由”是苏轼诗词中出现频率最高的词语,在《苏轼诗词全集》中共出现229次,“足可见苏轼与弟弟子由之间的手足情深”。其次“归来”一词共出现157次,“归去”则出现92次。学生随即展开思考,通过进一步分析诗词创作的年代,并结合苏轼被贬谪的经历发现,“苏轼一生三次被谪,每次被谪结束之后,苏轼诗中‘归来\’出现的次数就会有所增加。”
再比如,在苏轼旅游品牌价值分析的文章中,学生们发现,共有27家国家5A级景区在苏轼的诗词中出现过,“假定景点接待人数与景点价值之间有对应关系,即可粗略得出这些景点的价值。再以苏轼为该景点写词的次数,按比例折合成其对该景点的无形资产贡献,最终估算结果显示,苏轼在他‘推广\’过的5A级景区中的品牌价值大约在26.75亿到128.70亿之间。”真正的“拼爹”,是愿意为孩子花时间和精力
对于这次爆红网络的研究,有支持的声音也有反对的声音,支持的网友认为:“神一般的小学生,研究方法比得上大学生课程论文。虽然论文的逻辑思维有父母的指导,但有这样的超过起跑线的起点,只要孩子参与其中了,收获肯定也会很大。”反对或质疑的声音是:“文章是否反映了小学生的真实水平?”“孩子们的表现是不是家长的功劳?如果没有清华爸爸,小学生还能遇到苏轼吗?”
不可否认,这些研究报告的确有父母的功劳,比如一篇研究报告中,“爸爸”出镜的频次相当高,如“我和爸爸通过一段程序把苏轼的3458首诗词进行了分词研究,找出了这些诗词中的高频词。”“《东坡先生编年诗》这本书只能找到哈佛线上图书馆的竹纸线装的扫描书,在爸爸的帮助下,我们找到另外一个网站把这本书进行了OCR识别,大多数的诗就可以用搜索的方法查到了。”
对此,校方回应,“其实这些工具在信息时代都不难获得,是大家把这个问题想得太难了。家长帮助孩子找来工具,最后使用工具、分析得出结论的过程全在孩子。对在信息时代长大的孩子来说,如何教会他们融合信息化手段,用工具撬动学习的世界,从黑板世界走向现实世界,则更为重要。”
多年从事教育工作的李女士则表示,不能否认当今是个“拼爹”的时代,但父母们比的不一定是金钱,而是愿意为孩子付出的时间和精力。“现在很多父母担心孩子输在起跑线,给孩子报各种辅导班,实际上,在孩子学习过程中,起关键作用的还是父母。假如陪孩子读本书都希望让辅导班代劳的话,那么就不要羡慕‘别人家的孩子\’才小学就会用大数据分析苏轼。”在她看来,在当下信息手段不断发达的今天,家长们在知识储备上的差距,是有机会弥补的,但教育理念上的差距,才真正是一个大问题。(记者石晓丹)
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