娃娃“赌博式”消费，你怎么看？
一直以来，文具盲盒、奥特曼卡片等都深受孩子们的喜爱，他们为了集齐所有款式，或为了追求更稀有的卡片，花起钱来毫不吝啬，拆包即得的“赌博式”快感更让孩子们欲罢不能。家长们则担心，物超所值的东西，可能对孩子产生不良影响。对于这种“赌博式”的消费，你又是怎样看待的呢？
为盲盒、卡片定规矩划红线
◎ 杨理
因为小包包里奥特曼卡片很“稀有”，所以售卖50元一袋，买卡的小学生不算少，有的孩子甚至给家长提要求：只要“表现好”就以此为奖励。小学生群体中集赞卡片成风，有的孩子还要为心爱的卡片买正版塑封卡夹。家长不禁感叹，开学发新课本包书皮也没见娃娃有这么认真的态度。
玩偶、玩具类盲盒的价格更是高得离谱。笔者身边有位心灵手巧的家长，在网上查询制作方法后，用超轻粘土捏了巴掌大一个娃娃送给孩子，结果孩子摇头说“不是很像”。好奇之下，家长上网搜索同款盲盒产品，正版售价竟然400多元一个。
在孩子的玩物领域中，卡片和盲盒具有足够的吸引力和购买力，难道仅仅是因为它们满足孩子喜欢玩、好奇心和收集欲？家长们表示难以理解。其实这个现象很简单，原理和以前喜欢购买收集明星卡、动画卡、火柴盒等是一个道理，但不同的是，如今市场售价高了很多倍，而花样也多了很多。那么，问题来了：如何控制孩子的购买力？对于未成年人，特别是低龄儿童，购买力其实是掌握在家长手里的。对于大部分家长来说，完全拒绝购买显然不可能，那么“定规矩”就是最关键的问题，告诉孩子可以有，且已经拥有，就要正确理解这些玩具的实际价值，从价值观上引导孩子注意“守规矩”的含义。
这些卡片、盲盒除了本身的利用价值外，还涉及孩子对玩物的需求心理，比如对奥特曼英雄系列的崇拜心理。抑或孩子们通过积攒、交换、赠予等方式，在一定范围内建立共同语言、寻找新的友谊，这又是孩子们之间社交关系建立的方面。面对这样的情况，就需要家长们引导孩子养成正确的崇拜观，对于喜欢的事物要具备足够的理解能力。注意社交的正确礼仪和方式，教导孩子不要通过物品展示，甚至是炫耀来证明他们心目中的“满星实力”。如果孩子已经沉迷在“扇卡片”“拆盲盒”的兴趣中不可自拔，那家长至少可以划定出一条红线，即所谓的隔离期，规定在一段时间中不接触这类物品，让孩子循序渐进脱离“玩物丧志”的循环。
不得不正视，此类玩具出现在孩子身边，除了家长定规矩、划红线外，还存在一个可以探讨的市场销售问题，商家利用未成年人心智还不成熟、自控能力不足的特点诱导性消费。而相关部门可以制定行业规则，在校园周边、网络销售认证等方面作出一定范围内的限制，规范销售市场，对于玩具的定价是否合理，也值得有关部门予以关注和进行价格调节。虽然商品价格从市场规律上来说难以控制，但定价范围是可以有的。规范销售市场，细小的改变，可能让更多的孩子身心获益。
孩子过度消费不能完全甩锅给市场
◎ 周菁
最近，不少媒体报道，盲盒火遍中小学，奥特曼卡片也在学生群体中广泛流传。这些看起来并不起眼的小玩意儿，却让孩子们投入几十上百甚至上千元去购买，远远超出了他们的消费能力。
对于这些现象，不少人呼吁，应该清理整治生产、销售环节。但笔者认为，孩子出现过度消费，不能完全甩锅给市场本身，缺乏正确的消费观念和攀比心态，也是重要因素。
喜欢好的东西，想要好的东西是人之本性。东西好与否，没有绝对的标准，喜欢即是好。而对孩子们来说，他们认为的好东西，既可能是各种名牌鞋包，也可能是像奥特曼卡片这种成年人认为无意义的东西。对于这种“物质欲”，家长不必视同洪水猛兽，但有一点却需要重视——“物质欲”的度。也就是说，应该让孩子有一个正确的金钱观和消费观。
导致孩子出现过度消费的原因有家庭的也有社会的。一些家长把“再穷不能穷孩子”这句话奉为信条，无节制地满足孩子的各种需要，用物质去代替亲情陪伴。甚至在超过自身或家庭承受范围的情况下，也会想方设法满足孩子。久而久之，这会让孩子对自身或家庭的经济承受范围的边界认知不清，也导致孩子变得自私自利。其次，社会上普遍存在的面子观念也影响到了孩子，“我要比别人更好”的想法在不少家长和孩子心里是存在的。两者夹击之下，最终让孩子失去了正确的金钱观和消费观。
教育家默克尔说：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”然而，中国式的家长，往往是很少在孩子面前提及赚钱的，李玫瑾教授在她的育儿讲堂中提到，孩子不清楚父母的钱是从哪里来的，就有可能对金钱产生一种无所谓的态度。所以，家长应该要告诉孩子金钱的来源，让孩子获知劳动和金钱的关系，才会让他们懂得珍惜。其次，是消费观的教育。据说日本从上世纪60年代初就在各地设置了“消费者生活中心”，专管消费教育，还规定所有学生必须接受学校开设的消费教育课。美国也有专门的机构负责消费教育，并将消费教育纳入学校教育之中。对我们而言，这部分教育在学校教育中暂时缺失的情况下，家长要以身作则，既不炫富也不哭穷，做到富不骄穷不卑，理性消费。对于孩子的消费需求，不能一味满足也不能一味拒绝，而应该讲明道理，让孩子学会思辩。
当然，未成年人的消费市场不够规范，这也需要引起重视，需要相关职能部门加强监管，净化行业生态，避免孩子的不良消费行为出现。
请珍惜 每一个喜欢奥特曼的男孩子
◎ 彭方均
笔者的小儿子在上小学后，就很喜欢奥特曼。如今他快上初中了，家里还有数百张奥特曼卡片和几十个不同造型的奥特曼玩偶，偶尔也会拿出来玩。对于他的这个爱好，从一开始起，作为家长的我们并没有太强硬的反对，毕竟这是孩子的“所爱”。我们认为，只要保持“允许但不放任”的态度就好，因为每一个喜欢奥特曼的男孩子都是值得珍惜的。
首先，作为家长你是否知道，孩子为什么喜欢奥特曼。你可以陪他看上几集电视，或者研究一阵卡片，试着你是孩子，放弃家长只是判断好坏的角度。其实奥特曼世界是一个完整意义上的有自我体系和价值观的世界，加之他有英雄角色的设定，因此成为了男孩子心目中最喜欢也最好玩的玩具和故事。
心理专家曾分析，一个热爱奥特曼的孩子，一个懂得奥特曼故事和英雄性格特质的孩子，不仅有幻想动力，还有自我修复的能力。从心理层面来讲，孩子喜欢和热爱奥特曼，是一种积极健康心理的体现。所以，奥特曼并不是洪水猛兽，家长一味地贬低和制止，反而会引起孩子的抵触。
其次，作为家长要分清“喜欢”和“沉迷”。任何事情都有一个度，有的好事因为过度了也会成为坏事。从深层心理机制来讲，孩子尤其是男孩子迷恋奥特曼，其实是一种内外需求的体现。这种心理和精神寄托，可以让他们在现实生活不如意的时候，得到少许缓解，更可能是他们遭受挫折时，恢复精神动力的来源。
孩子喜欢一样东西并不可怕，可怕的是沉迷。如果他把所有的零花钱、早饭钱都用来买奥特曼，甚至偷钱买；或者他所有的课余时间，甚至不睡觉都要看奥特曼电视；又或者一上街不买个奥特曼就不回家等情况，那家长就要注意了。这些情况都说明，因为你的放任，孩子已经处于“沉迷”状态，必须及时从时间、金钱等方面介入干预。
最后，允许不代表放任，还需要一些保障措施。个人认为，家长要引导和培养孩子的多种兴趣，告诉孩子除了奥特曼还有其他动漫也很精彩，同时培养孩子的其他兴趣，诸如运动、阅读等都可以分散孩子对于某一事物的过多注意力。
作为家长，我们要给孩子更多的选择自由，孩子才会根据自己的需要来选择。孩子的选择项多了，慢慢就会知道，哪个是自己真正需要的，哪个是不需要的；哪个是好的，哪个是坏的。无论孩子痴迷哪个形象，家长都要注意全面看问题，尊重孩子的兴趣，合理引导孩子关注积极信息，发展更多能力。毕竟，我们心中也曾有“花仙子”“孙悟空”。
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