我再看看你们，你们再看看书
还有两天就要高考了，时间已进入倒计时。今天这堂课是高考前的最后一堂课。其实，最近一周，学生们基本上处于自由复习的状态。
我走进教室，笑吟吟地对学生们说，我再看看你们，你们再看看书。学生们七嘴八舌：“谭老师，么么哒！”“谭老师，我们想再看看你”。我笑了：“别看我，我脸上没答案，你们看书。”同学们哄地笑了，教室里的气氛轻松了许多。
同学们安静地自习，我在教室里一边转悠，一边看着我上了两年课的教室，熟悉的桌椅，熟悉的面孔，熟悉的那些扑面而来的青春气息，心里突然涌现出别样的感觉。
这个班我并不是从高一年级带起的。2019年下学期，当时我所在的班级即将进入高三年级，但由于学校课程安排有了调整，同在一个年级的另外两名英语老师要跨年级上课，解决这一问题最好的办法就是我到下一个年级任教。为了成全两个美女同事，我从高三年级来到了高二年级，也就是现在所在的班级。所以，我常常对同学们说，人与人相遇，是因为缘分。
站在教室后面环顾四周，我的目光停留在了黑板上100天前开始的倒计时牌，时间从100天到了今天倒计时2天。黑板的1/4面积用美术字写着“加油，高考倒计时2天”的字样。我突然发现，这几个美术字的下面有一个小小的“谭”字，我问同学们啥子意思。同学们笑了，说这是代表您啊。我愣了一下，突然反应过来。有一天上晚自习时我提前到教室，发现张伟伟同学正在黑板上用美术字写着“加油，高考倒计时100天”。我当时对同学们说：同学们，加油加油，我也帮着你们加油，我们一起加油。于是，伟伟同学就随手在刚刚完成的作品下面落下了我的姓。
伟伟是一个安静而帅气的大男孩。我对他的关注源于有一天我上课——发现他课桌上竟然没有放着应该放的英语书，而是放着一本日文书籍。为了不影响课堂秩序，下课后我找他了解情况。原来英语基础不够好的伟伟同学对日语产生了浓厚兴趣，便开始借助网课自学日语。我问他有没有跟父母沟通交流，他说他父母支持他的决定。我又问那如何保证日语学习的效果呢？我周边都没有人懂日语，当然更没有哪所学校开设这门课程。我突然想起，我闺蜜的女儿正好是学日语的，而且刚刚从日本留学回来，我想让他们建立微信朋友，学习上有啥问题的时候，在不打扰朋友女儿正常生活的前提下可以请教她。无奈朋友的女儿正忙着筹备婚礼，我为没有帮上他而遗憾。高考报名时，我把一个在招办工作的老师电话告诉伟伟，叫他咨询清楚高考时如何参加日语考试。
两年来和同学们朝夕相处的点点滴滴，如电影胶片在眼前闪现。我的英语课代表雨欣，勤奋的超级马丽，每次上课为我准备话筒的礼莹，爱好体育的涛涛、川川、云辉、国华等，被我戏称为艺术大师的美术生罗红和他的美术小伙伴们等。我喜欢用昵称与同学们交流，包括上课提问，于是班上有了蔓蝶、柳柳、琪琪、丹妮等称呼，每一个同学的名字，我都用心记在心里。当然上课点名回答问题也有尴尬的时候，班上有一个女生和我同名同姓，字都一样，每次提问她的时候，就挺别扭。有句话怎么说来着，“什么东西自己的，别人用的最多”，那就是自己的名字啊。
班上有一部分艺体特长生，有练体育的，有学美术的，还有学音乐舞蹈的。在专业考试之前，为了鼓励同学们加强专业知识学习，我与他们约定，体育生在毕业之前打一场篮球汇报赛，每一个美术生要给谭老师画一幅画，学音乐舞蹈的同学，在毕业晚会上得有精彩亮相。为了兑现诺言，高考前最后两天我组织了教师联队与高三体育生的一场球赛，学校校长、分管艺体的副校长亲自上场，我全程参与，并把比赛过程制成小视频，班主任和其他老师同学现场助威，为即将参加高考的学生们减压壮行。有同学提醒我，说美术生还没给谭老师画像呢，我说不急，高考结束以后慢慢画，也可以等以后成为艺术大师后再给谭老师画，谭老师有的是时间和耐心等待，我们的约定可以延长到十年二十年三十年……我想那时候我的学生们都应该小有收获了，难不成还不能兑现诺言？
时间犹如白驹过隙，转眼，今天已是最后一堂课。下课铃响时，本想着说一些祝愿他们高考取得优异成绩一类的话语，手举在空中，半晌我却一句话说不出来，喉头突然发哽，我挥了挥手转身出了教室。
天下没有不散的筵席，人生就是不停地相遇和告别。离别之时我只想说，不求金榜题名时，但求人生无悔。没有任何一个人因为一次考试而失去人生，也没有任何一个人因为一次考试而获得全部，我希望我的学生以平常心对待高考，我希望我的学生未来的每一步都脚踏实地，我希望我的学生心存善念、心向阳光，带着憧憬向前冲。□谭杰
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