儿童防溺水 应变“堵”为“疏”

皖北晨刊 2020-07-23 17:02 大字

■孙功道

每年夏季,各地都会启动“防溺水教育”,然而青少年溺水的事故仍在不断上演,这不得不引起我们的深思。

游泳本是夏季标配的体育运动,能增强体质,锻炼身体的协调能力。但时下,我们在防溺水宣传教育中普遍存在一个误区,那就是总是教育学生“水如猛兽”,唯有远离水才是最安全的。在一些成人和孩子看来,有水的地方就是“禁区”,不敢越雷池一步,结果很多孩子不识水性。然而,一些孩子会因为好奇,而“冒险涉水”,结果引发溺水悲剧。

我们的防溺水教育,应变“堵”为“疏”,要教会孩子游泳的技能,有不畏水的资本。

据媒体报道,在国外,孩子们出生几个月就被父母扔进水里学游泳,而且在一些国家和地区,急救技能已经全面普及。在日本和法国,普及自救急救知识已经纳入小学生课程;美国的急救课程从幼儿园开始,在2—6岁,让孩子明确知道哪些东西是危险的,到了初中,就要接触真正的急救方法。

他山之石可以攻玉。这让我对防溺水教育有了新的思考和认识。曾有人大代表提交提案,建议学校开设游泳课,并将游泳纳入中考体育考试内容。我认为,学校在这方面可以积极主动,顺势而为,配备教师、教材,开齐开足课时,增设游泳实践课,开展游泳技能比赛,开展溺水急救,特别是心肺复苏的培训,提高学生的急救能力,降低溺水死亡的风险。

在我们的生存环境中,存在许多复杂的、不确定的因素,也有一定的安全隐患和风险。比如,随着水利兴修,出现了不少“机挖塘”;由于道路、城市建设土地整平需要,出现取土区,自然形成低洼地带,出现了许多不知名的“深水塘”。然而,并不是每个危险水塘都圈起了栅栏或盖上了盖子,也不可能孩子走到哪里,大人就如影随形地跟到哪里。因此,防溺水教育,应变“堵”为“疏”,要让孩子们认识水,提高他们识水防水的意识,减少或避免溺水事故的发生。

作为学校,应该把游泳列入必修课,并作为体育运动的课程,进行考核,学生必需达标才能毕业。同时,预防溺水的重心应从过去的宣传教育转移到实战演练。在演练中,也应根据孩子的身体状况,选择合适的时间、地点进行训练。要在大人和专业人士的帮助下,以专注而又严谨的态度,从简单的游泳动作做起,在训练中,促使孩子自我保护意识的觉醒和自我保护能力的提升。如此,防溺水教育才能真正落到实处。

作为家长,要充分利用和发挥自身的教育优势,破除僵化的“畏水思维”,和孩子一起亲近水,带头学会游泳。当然,家长还需要通过身边的人和事或防溺水宣传教育影片,让孩子认识到游泳也有溺水的风险。

父母也不要忘记曾走过的路,要体会到孩子在炎热夏季的生理和心理需求,因势利导,鼓励孩子学游泳。当然,孩子小,仅凭自己从课堂学的知识是有限的,还要从大人那里得到一定的帮助。家长要用心并准确回答孩子学游泳过程中的一些具体问题,告诉孩子,在开始学习游泳时,免不了会被灌几口水,但不能因噎废食,半途而废。学游泳有一个适应的过程,只要坚持练下去,就能释放自身的潜能,从中体会到游泳的快乐和价值。

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