孩子到了商店什么都想买？和儿童青少年如何“谈钱”
和儿童青少年如何“谈钱”
“孩子到了商店什么都想要，觉得钱就是手机扫扫二维码，就是一个数字而已……”
“孩子要求最新款的手机，最时髦的潮鞋……”
“我说没钱，孩子说你怎么不多挣钱……”
“是该好好和孩子聊聊钱的事了，但不知道怎么说”
中国的家长，很少和孩子谈钱，人们耻于谈钱，觉得一谈钱就世俗和功利；但在金钱教育缺失下长大的孩子，缺乏对金钱正确的认识，可能会在今后的人生中烦恼不断。
如何跟孩子们谈钱呢？家长们可能会关心以下问题：
1.怎么让孩子对金钱的价值有一定的认识？
孩子的金钱观随着成长慢慢形成，培养孩子的金钱观应根据其年龄具体进行；
3-5岁
会辨认，会简单用钱，明白钱的含义
可过角色扮演，让孩子学会理解“什么是钱”“怎样买东西”
6-7岁
能确认自己的购买力，培养“自己的钱”的意识
8-9岁
能想办法存零花钱，挣零花钱；引导孩子独立打理个人财务
10-11岁
懂得节约金钱，学会存钱计算利息
12-15岁
了解银行储蓄原则，和更多的投资方法。
2. 怎么让孩子知道钱从哪儿来的？
金钱教育需要让孩子知道钱是从哪里来的。
带孩子到父母工作的地方看看，并教孩子熟悉社会的各个工种。告诉孩子：劳动才能创造财富。金钱是通过辛苦劳动换来的，是付出辛苦劳动后的报酬。让孩子懂得珍惜金钱，并尊重父母及其他人的劳动成果。
同时也应教育孩子钱能买到很多东西，但健康、友情、亲情和信任是金钱买不来的。
3.给孩子零用钱是非常有必要的吗？
到孩子有了算数的基本能力时，可根据孩子的年龄和需要以及家庭状况给予相应的零用钱。超过一半的家长会给孩子零用钱，而且，春节或者孩子生日时，孩子还会收到礼金/红包。
给零用钱可以让孩子形成自主意识，学会计划消费，可以借此培养孩子量入为出的习惯。等还可以考虑给他们备用金，以购置衣物和适当娱乐。
给孩子零用钱的额度举例：在法国，孩子获得的零用钱的大致情况是：5岁以前每周2元，5-10岁每周5元，10-15岁10-20元
4.孩子如何能够管理好自己的金钱？
管理金钱的过程中可以锻炼孩子的自控力，制定目标和执行计划的能力，以及延迟满足的能力，可以尝试一下方法：
引导孩子进行积蓄，等到自己有需要的东西时，就可以用自己的钱去换。
在花钱的时候，需懂得轻重缓急，培养花钱的正确顺序。
当储蓄罐的钱满了，且无必需品要买的时候，可以引把钱存进银行，或用这些钱来赚钱。
培养孩子用钱的目标和分配，例如有朋友要过生日，孩子想要送礼物或者帮朋友开一个生日会，可以不直接掏钱给孩子，而是教他制定成计划并开始攒钱，享受其中的乐趣。
5.孩子通过做家务来获得报酬是好主意吗？
这取决于让孩子做了什么家务。在家里，每个人根据年龄和能力都需要做一些必须要做的事情，承担适合其能力的事情，要让孩子理解做家务是每个家庭成员的责任义务，不能用钱衡量，并养成让孩子参与到日常家务中工作的习惯。
因此，需要日常必须要完成的家务事是不需要给报酬的，例如：擦桌子，扫地，摆放碗筷和洗碗，将衣服放进洗衣桶，洗自己的袜子，打扫自己的房间，等等。
对于更多的家务，如参加大扫除，帮家人搬大件物品，帮父母洗车，帮家里整理回收报纸瓶子等，如果为了进一步鼓励孩子的参与动力，可以适当地给孩子一些钱或代币物进行奖励，但同时还应给予精神层面的表扬、感谢。
6.通过金钱奖励孩子取得好成绩可以吗？
不要让孩子觉得去学校学习和父母上班一样，可以拿到“工资”。上学是为学习，为了成长，为了以后能挣钱。另一方面，也需要理解，孩子成绩不好也并非总是孩子个人的态度问题和没有尽到努力。故切勿因仅仅因成绩不佳取消其应有的零用钱。
当孩子获得好成绩时，可以适当奖励，可以是一个礼物，或用积分代币法积存到以后换取礼物，但避免直接以金钱的形式。
金钱教育实际是幸福教育，是人生的必修课，正确的金钱教育能让孩子在未来的生活里更自由和独立，培养正确的金钱观孩子将终身受益！
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