德国留学 注意这三大误区

近年来,赴德国留学的学生人数逐年上升,尤其是每年高考过后,很多有出国留学意向的学生和家长会被推荐去德国留学,由完全陌生到初次接触,学生和家长不免有很多疑问,也会因为网上的一些言论对赴德留学产生误解。在此,本报记者整理了选择留学德国常见的三大“误区”,希望可以解答同学和家长心中的疑惑。

误区一德国学校毕业很难

济南德欧国际教育常务副校长王华琳说,经常有学生或家长问道,德国是不是很难毕业?我这种情况能毕业吗?对此,她表示,学习没有捷径,在任何一个国家学习,都需要学生用心、努力、刻苦。

“2010年德国教育体制改革前,德国是没有本科这个学历的,也就是说早期去德国留学拿到文凭回国的学生,一般都是在德国待了六七年的硕士毕业生。而且早期留学德国是先读1年到2年语言,之后才进入专业学习。”王华琳说,德国本硕连读起码要五六年,这就造成很多学生和家长觉得德国留学毕业很难的错觉。

王华琳同时表示,按照新的教育体制,德国的研究生学制多为2年或1.5年,政府给学习能力相对较弱的孩子再追加2年修完学分的时间,让每个留学生都能顺利完成学业拿到学历。学分制的教学体制为学生提供了广阔的学习机会和空间,学生能力足够强的话,也可以提前修完既定学分、提前进入论文答辩流程拿到文凭。“所以家长和学生不用担心德国留学不好毕业,只要在国内拿到德国留学的资格、打好德语基础,到德国认真学习就可以毕业。”王华琳说。

误区二应用技术大学非高等教育

王华琳表示,德国的“专业学院”或“双元制大学”,通常被德国高教界统一归类为高等应用技术大学,与综合性工业大学和中等职业教育一起构成了德国完整的技术教育和培训体系。“德国现有从业工程师161万人,三分之二毕业于应用技术大学。因此,应用技术大学是德国工程师培养的主力军”。

王华琳介绍说,德国应用技术大学的主要特色是来自实践、面向应用、开放协作、立足本地、面向全球,其师资队伍“来自实践,面向应用”的特征十分突出。首先是教授,法律规定教授要有5年经济界的工作经验,而且要有3年承担领导责任的工作经历。其次是有大量的兼职教师,这些教师本身是企业里面的技术或管理人员,到学校里或在本企业内代课或指导学生,其代课量占整个应用技术大学课程的25%。

“应用技术大学要求新生入校前要有实习经历,在校期间有一到两学期的实训经历,这些是教学课程的有机组成部分,确保了教学内容和企业实践密切结合。”王华琳说,德国应用技术大学的科研密切联系实际,学校的科研机构也经常是与企业或社会机构联合举办,因此,德国应用技术大学毕业的学生一贯是世界企业都关注的优秀人才。

误区三只选择有名的大学

南开大学EDP中心德国留学专家刘斌表示,德国大学国际化水平在2010年已经跃居世界第一。在德国,大学各具特色,因此在德国聊天,极少有人会问到学校排名这个问题,即使被问到了,德国人也会说,我们是根据专业选择学校,而不是根据学校选择专业。

“每所大学都有自己非常独特的专业背景,QS排名最高的慕尼黑工业大学,其建筑学专业排名却不是第一,第一名是萨克森-安哈尔特州的安哈尔特大学。”刘斌说,究其原因,是因为德国提倡全民精英教育和大众教育,首当其冲就体现在德国大学的教授数量上,各所大学的师资力量相对均衡,分散式研究以及注重就业的理念在德国大学根深蒂固。

刘斌同时表示,近年来中德在政治、经贸、科教等领域合作密切、稳定,中国已经连续三年蝉联德国第一大贸易伙伴国,而德国也成为中国在欧盟范围内的第一大贸易伙伴国。在华德资企业众多,需要大量高科技人才,为学生回国就业提供保障。德国鼓励留学生留德就业,本科或硕士毕业可获得一年半的找工作签证。

本报记者张身率

新闻推荐

德国肉联厂发生聚集性感染事件： 至少657人确诊，7000人被隔离

新华社北京6月19日新媒体专电据德国《明星》周刊网站6月17日报道，造成至少657人感染的大规模聚集性新冠病毒感染事件发生...