提课堂实效 展社团风采 高新区天津路小学扎实推进“双减”落地

12月15日，高新区天津路小学合唱社团学生正在排练。■本报记者 李政哲

■本报记者 李政哲 本报通讯员 朱良善

12月15日下午，在高新区天津路小学，学生们在操场上踢足球、跳绳，在教室里做手工、练习声乐……校园里活跃着学生青春飞扬的身影。

落实“双减”工作是彰显学校办学特色、促进学生全面发展的重要途径。天津路小学以“五项管理”为抓手，充分挖掘教师潜力，整合教师专业特长，开设各类校本特色课程，打造“生动课堂”，促进学生多元发展、快乐成长，推进“双减”落地见效。

生动课堂减负提质

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”12月14日，在该校二年级3班，学生陈明墨正带着全班同学齐声诵读。在天津路小学课堂上，将讲台留给学生已成为教学常态。

这是该校的育人特色项目——“生动课堂”。“课堂上，教师调动每一位学生的感官，让学生心动、思动、行动起来，从而提高学生的素养。”校长刘治国介绍。

为实现“双减不减质”，该校向35分钟要质量，打造生动高效课堂。“生动课堂”一方面能督促学生提前预习、透彻理解课程；另一方面能锻炼学生上台演讲、语言组织的能力，给予学生时间和空间，让学生绽放精彩。除此之外，该校还开设了“生动课堂开讲了”专栏，以美篇的形式为孩子们提供线上展示的舞台。

“生动课堂”的打造，是该校聚力教学教研、提升实践成果的直接体现。目前，“生动课堂”在数学、语文、英语等各学科全面推开。

多彩社团全面发展

“大家注意看，面塑制作有搓、揉、捏、压、剪等方法……”12月14日下午，在面塑课程上，老师通过各种方法，引导学生制作出充满童趣、创意十足的作品。

“面塑是民间传统文化，老师除了讲解制作工艺，还详细地介绍面塑的历史文化内涵，让学生更多地了解中华优秀传统文化。”该校业务副校长王占霞介绍。

“双减”政策实施后，该校增设社团活动课程，以满足学生的个性化发展需求。目前，社团课程分为启智、启文、启艺、启健四类，包括传统文化、经典阅读、硬笔书法、孔子学堂、古筝、面塑、戏曲、足球、跳绳、呼啦圈等46项社团活动课程。

“课后延时服务不仅解放了家长，还解决了孩子在家写作业不专心、玩手机等问题。学校开设的社团活动培养了孩子的兴趣，发展了孩子的特长！”看到孩子的变化，三年级3班学生赵晗婷的家长竖起了大拇指。

社团活动是该校校园文化的重要组成部分，是该校在“双减”政策下，落实五育并举、促进学生全面发展的重要举措之一。“我们将充分发挥学校主阵地作用，设置丰富多元的课程，满足学生多样化发展需求，让学生全面发展。”刘治国说。

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