课上减负提效 课后“留人留心”
作业少了，辅导班停了，课后活动丰富了……今年9月，“双减"为全国中小学生送上了一份特别的开学礼。“双减"政策落地实施一个多月，带来了不少新气象，学生和家长欣喜之余，也不禁提出疑问，“双减"后的学习质量如何保证？“双减"到底如何让教育“返璞归真"？
放学后，孩子们在干啥？
下午四点半，天津市第二新华中学八年级的贺国桓没有回家，而是早早来到无人机教室，和小伙伴们围坐在电脑前，进行模块化编程。学生们的讨论声和无人机的引擎声填满了整间教室，一架架无人机从出发点平稳起飞，在空中自如地翻了几个跟头后，稳稳地落在了终点。
新学期开始后，贺国桓的课后生活一下子丰富了起来。“以前放学回家后我一般自己做作业，在家里没有同学一起探讨，缺少学习的氛围。现在我在学校就可以快速完成作业，还可以上自己喜欢的素拓课。"
“双减"政策实施以来，天津的中小学采取“5+2"课后服务模式，即每周5天工作日都要开展课后服务，每天至少开展2小时，课后服务内容以答疑辅导和素质拓展活动为主。
放学后的校园里，每一间教室都“别有洞天"。在天津市第二新华中学，“大器之形"的课堂上，学生们戴着围裙坐在转盘边，把陶泥塑造成想要的形状；“机器人"的课堂上，学生们一边编辑着程序，一边摆弄着手里的电子元件；“缤纷世界之旅"的课堂上，老师带领着学生们领略世界各地的风土人情……
“‘双减’目的就是让教育‘返璞归真’，开展课后服务关键要‘留人留心’，让孩子喜欢课程和校园，想要‘叫座’，就得有真本事。"天津市第二新华中学党支部书记杜惠荣说，专业的素拓课程离不开优秀师资力量，除了挖掘校内资源，社会资源的力量同样不容小觑。
15分钟的作业够吗？
“双减"政策要求，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。学生们究竟什么时候写作业？教学质量又该如何保证？
“过去学生为写作业发愁，现在老师为留作业发愁。"天津市第二新华中学九年级的数学老师兼年级组长孙玥为留作业专门建立了一款小程序，每个学科的老师把每天的作业内容和预计完成时长填写进小程序中，孙玥进行总体把控，保证学生每天的作业总时长控制在90分钟以内，平均每科作业在15分钟左右。
15分钟的作业够吗？为此，老师们加强研讨，根据每个学生自身的学习情况，分层留作业，让不同的学生进行不同难度的练习。此外，“答疑辅导"是课后服务的重要内容，学生们在学校完成大部分作业，老师则第一时间从作业反馈来了解学生对知识的掌握情况，从而有针对性地为每个学生进行辅导。
减作业，提效率，效果究竟怎样？不少老师表示，由于新学期刚刚过去一个月左右，学生们的学习效果还无法进行数据化的呈现，但学生们的学习热情和学习效率确实得到了提升。
8万元的辅导班还用上吗？
“双减"政策规定，坚持从严治理，全面规范校外培训行为。校外培训这座曾经压在学生肩上的“大山"，现如今被移走了吗？
去年，“80后"妈妈李岩给孩子报了语数外三科的校外辅导班，周末还有网球课和大提琴课，一年在校外辅导机构的学费就高达8万元。然而，这份让人身心俱疲的时间表和高昂的学费并没有换来李岩的心安，教育机构所教授的知识比学校的课程更难一些，但学习效果和付出却并不成正比。
随着“双减"政策实施，像李岩一样纠结的家长松了一口气。“学校课后服务的开展让我们从疲惫和焦虑中解脱了出来，家长可以根据下班时间来选择接孩子的时间，减轻了家庭的人力负担；学校开展了素拓课程和答疑辅导，我们也不需要再去上课外辅导班了，经济压力和精神压力也得到了缓解。"李岩说。
（新华）
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