“双减”后的开学首日见闻，中小学课堂变样了？
9月1日，在北京市海淀区太平路小学，三年级学生在开学第一课上发言。当日，全国多地中小学开学，学生们在形式多样的开学第一课中迎来了新的学期。 新华社记者 任超 摄
据新华社北京9月1日电（记者 赵琬微）新学期第一天，北京十一学校丰台小学的刘芳蓉和同学们刚进入校园，就在涂鸦墙上画画。一会儿工夫，这个五颜六色的墙上就画满了孩子们的心愿。
“今年‘双减’政策出台后人们对校内教育提出了更高期待。”校长曹君说，这项工作不仅是要减少校外培训负担和作业负担，更要转变观念，以学生为中心，提供更适合学生身心发展的高质量教育。
记者在多个校园采访了解到，新学期学生的作息时间、课堂作业管理、课后服务内容等多方面都发生了调整。
——作息时间调整了。在新学期，北京市小学的第一节课时间均调整为8：20以后，放学时间调整为17：30，比上学期都有所延后。记者在北京铁路实验小学的新学期课表中看到，每天下午课后都安排了“眼保健操”“兴趣时刻”“体育锻炼”“课业辅导”等多个环节。
北京铁路实验小学校长胡振芳认为，作息时间的调整给学校带来了深刻变化，不仅只是安排课后服务内容，还要全面考虑孩子一天的生活。“上学时间整体延长了，孩子们会不会累？因此我们中午给孩子增加了午休的时间，下午增加了水果、酸奶补充能量。”
“这个变化非常好，早上可以多睡一会儿，晚上接孩子也从容多了。”家长苏女士说，她希望学校能提供丰富、有质量的课后服务，把家长从课外补习的“漩涡”中解放出来。
——家长不用辅导作业了。“在我看来，这个学期最大的不同，就是小学生在校内可以完成大部分作业。每天有课后辅导、答疑环节，学生有不懂、不会的内容，可以当面请教老师，家长不需要辅导作业了。”北京十一学校丰台小学六年级数学教师曹川平说。
曹川平说，新学期作业的管理方面将发生变化。“我们学校提出了‘多与少’的要求。在减少作业总量和完成时间的同时，要多留实践性、长时间跨度、选择性的作业，还要增加作业的趣味性。”
“这学期，我将开设《古诗词诵读》选修课，计划带领同学们学习经典古诗词。”北京密云区巨各庄镇中心小学教师魏芳说，新学期的课后服务内容延长了，喜欢古诗词的学生们会很开心。
北京市前门外国语学校书记兼校长杨梅认为，作业管理是“减负”的关键一环。“新学期，孩子们会发现，同一个班的同学，每天留的作业可能是不同层次的。”她说，我们要通过高质量的作业改进校内教育，还将开展针对作业的研究、集体备课等工作，帮助不同水平的教师掌握新要求。
——心态需要发生变化。“我非常支持‘双减’工作，可以把孩子的身心健康放在第一位。从安排上，新学期确实减轻了家长的压力，我非常期待，希望老师们也能调整心态。”家长郭健楠说。
胡振芳认为，新学期最大的挑战，就是让老师在思想上达成共识，把工作压力转化为自身发展动力。“目前，我们教师100%参与了课后托管服务，还有部分干部也编入年级组参与课后辅导工作。”她说，要通过多种方式赋能教师，全面提高教学质量。
在开学第一周，曹川平带领六年级学生一起完成一个实践作业，在校园的一个墙面上绘制《历史长河图》。“学生们要以小组为单位讨论，确认每个历史朝代。”她说，这涉及历史、数学、美术等几个学科，对老师是挑战，同时也充满乐趣。
“解决‘双减’问题的根本，还是提高教育质量问题。”北京小学校长李明新说，新学期，我们将以“双减”工作为核心，带动整个队伍建设、课堂教学的深刻改革。通过加强教学研究，让学生在课堂上提高学习效率，真正爱学、会学、善学。
新闻推荐
武昌中华路小学（金都校区）的学生在学习运球（9月3日摄）。为完成“双减”工作目标，实现课后服务全覆盖，9月1日起，武汉中小学陆续开...