让全校教师“跑”起来 朝天中学实施“区管校聘”侧记
邱刚健
每天早上8时许，31岁的张老师便出现在朝天中学的校园里，检查校园卫生，排查安全隐患，如实登记，及时消除。而就在上学期，他还是朝天中学高二年级的一名任课教师，那时他承担两个班的教学任务。张老师从教学岗位调整到后勤岗位，缘于朝天中学实施的教师“区管校聘”这一重大举措。
2020年秋季，朝天中学像张老师一样从原毕业班教学岗位落聘到非毕业班教学岗位的教师有8人，从教学岗位落聘到后勤岗位的有2人。
“通过区管校聘教师管理改革，老师们可以自主竞聘岗位，老师们的工作热情得到提升，积极性得以充分调动，老师们通过竞争获得了岗位，倍加珍惜，全校形成了积极向上的工作氛围，处处彰显着正能量！”朝天中学教务处主任刘兴华激动的说。
近年来，朝天中学面临教师队伍普遍年轻，教师流动性大，部分学科教师过剩，学科不配套，工作分配不均衡等难点问题，2020年秋季学校在高三年级率先实施“区管校聘”，根据高三年级教学班级和学科特点，按需设岗，按岗聘人，学校、教师实行双向选择。
经过“区管校聘”，老师们进一步认清教育改革的大形势，变被动为自主，学校以人为本，坚持公平、公正，能者上、庸者下，老师们都是主动争取岗位，改变了过去工作难以安排的局面，形成了良好的竞争氛围，实现了工作分配的科学性、公平性、合理性，让每位教师都能找到适合自己的岗位，达到优化组合的作用，真正实现“要我干”为“我要干”。
朝天中学校长李定本表示“实施教师‘区管校聘’，就是要让老师‘跑’起来，通过双向选择，充分调动教职工的积极性和创造性，激发出教师干事创业内生动力，师资结构进一步优化盘活”。
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