收费一万九 两天变神童?

培训机构利用家长的“神童情结”,打着科学旗号搞“全脑开发”圈钱

“你的孩子与天才的距离,只差一套潜能开发方案!”“只需两天时间,就能获得‘超感知力’。”“让你的孩子实现‘蒙眼识字’‘闪电阅读’‘过目不忘’。”记者在多地采访发现,一种打着“全脑开发”旗号的培训班,陆续在暑假来临前后恢复营业。培训方声称,其课程基于量子力学理论,能让孩子“蒙眼识字、过目不忘”。因此,尽管收费动辄上万元,这类培训班仍受到众多家长追捧。“全脑开发”真有那么神奇吗?记者对此进行了调查。

实现“奇迹”,只需要培训两天

近日,记者前往山西省太原市一家“全脑开发”培训机构采访。这家培训机构从6月4日起恢复线下培训,暑期更有不少家长前来咨询。

宣传资料显示,该机构创立于2010年,是国内第一批青少年脑潜能开发与培训的机构之一,率先引进马来西亚先进的ESP超感知全脑平衡潜能开发体系,提供的课程主要有潜能开发、过目不忘、量子波动速读、闪电扫描、超级记忆、超脑速算等。其中,最核心的是潜能开发。

机构负责人郝女士介绍,潜能开发就是要开发孩子的“超感知力”。“孩子的超感知力是存在的,需要大脑极度专注时,才能激发出来。经过开发的孩子,能做到蒙住眼睛,通过用手摸、耳朵听、鼻子闻,就能感知到颜色、汉字等。”

为了打消家长的疑虑,郝女士请来一位曾经的学员“现身说法”。这位马上要升入小学6年级的女孩,将不同花色的扑克牌放在一个黑色的套袖中,只见她闭上眼睛,用手在里面摸索着,不一会儿抽出一张牌,并准确说出了花色。

“这不是在骗人。这是我们通过音乐、冥想、沟通引导等方式,激发孩子右脑所取得的成果。”郝女士说。

要实现这一“奇迹”,郝女士称只需培训两天,但收费却高达19800元。“我们的价格已经比疫情前减少了1万元。”郝女士说。

近年来,“全脑开发”培训机构迅速扩张,从东南沿海进入到中西部省份,从大城市深入到小县城。这类机构的收费多在万元以上,有的只设“全脑开发”课程,有的则在文化课培训基础上,加入“全脑开发”内容,有的则是借“全脑开发”之名,进行记忆力、专注力的培训。

家长态度不一,培训资质存疑

“还报什么课外补习班,这个才能学到真本事!”记者加入一个“全脑开发”家长群后,发现有的家长对这套理论深信不疑,他们每天督促孩子打卡,将练习蒙眼辨色、倒背古诗等视频发到群里,培训机构工作人员则会进行回复和鼓励。

更多家长尽管存有疑虑,但仍给孩子报了名。“听培训机构的老师介绍,超过12岁效果就不好了。当时孩子年龄快到了,想赶紧给她开发一下,省得将来后悔。”两年前,太原市民刘女士就给女儿报了29800元的潜能开发课。她告诉记者,女儿刚开始培训时还有效果,有时候也能摸准颜色,但后来就不行了。

记者了解到,有些孩子专程从外地赶来太原学习,不少孩子的家庭并不富裕,父母省吃俭用,盼着通过潜能开发,让孩子在学习上更优秀。

也有家长在试听后表示怀疑,“本来想了解一下课程,考虑要不要趁着暑假给孩子报名”,在太原某大学任教的李女士说,“但工作人员宣传得太夸张了,而且也不保证能提升学习成绩,现在不准备报名了。”

据调查,“全脑开发”培训机构之所以能迅速扩张,原因就在于其收益颇丰,举办门槛又比较低。还有不少培训机构是家长体验到“神奇”效果后,继而参与创办的。这些机构普遍存在证照不全的问题,创办者和培训教师所持的资质证书更是五花八门。

科学的盛宴还是骗子的狂欢

通过潜能开发,孩子就能蒙眼识字和辨色,这背后有科学依据吗?“道蒙开智”培训机构的方老师说,人的大脑有140亿到200亿神经元,其中右脑的信息储存能力、运转速度、深层记忆能力是左脑的100万倍,“但普通人右脑的使用率为3%到5%,所以每个孩子都具备成为天才的潜力。”

“只要是物体就会散发波,也就是能量。基于这一理论,孩子通过‘超感知力’培训,就能接收到物体发出的能量,从而可以轻易做到蒙眼辨色、蒙眼认字。”一位“全脑开发”培训机构负责人这样说。

物理学家和医学专家并不认同这样的观点。

山西大学理论物理研究所张云波教授说,微观世界需要一套新的理论来描述,这就是二十世纪初发展起来的量子力学。波函数是量子力学中描写微观系统状态的函数。这里的波和能量没有直接关系。

“目前的自然科学研究表明,眼睛之外的身体部位,是无法看到事物的。”山西医科大学生理学教授张策告诉记者。

“现代分子神经科学和脑功能的研究,虽然取得了大的进展,但并没有开发出革命性的教育途径,更没有缔造神童的能力”,浙江大学神经科学研究中心教授康利军告诉记者,有些机构宣称的“超感知力”,国内外都没有相应的科学理论支撑,也不符合人类感知原理,更没有确切的实验证据能够证明。

监管盲区待填补“神童情结”需摒弃

相关专家表示,近年来,一些前沿科技经常被不良商家利用,成为圈钱工具,比如“量子项链”“量子面膜”“引力波鞋垫”等,都曾在网上热卖。

“对于这些前沿科技,公众的了解只停留在表面,甚至还有误解,这就给不良商家打着科学旗号干伪科学的事,提供了可乘之机。”张云波说,这也表明相关部门的科普工作还不到位,公众科学素养亟待提高。

对此,张云波等人建议,应从国家层面建立具有影响力的科普平台,用浅显易懂的方式,向公众介绍相关科学理论。另外,还应调动专业人士积极性,利用节假日,在图书馆、科技馆等公共场合举办专题系列讲座,让社会上的伪科学无处藏身。

尽管培训内容真伪难辨,但由于所属监管部门不明确,对此类机构的监管一直存在困难。

民办教育促进法规定,教育行政部门负责审批从事文化教育的民办学校。但教育部门基层工作人员对“全脑开发”培训是否应该由自己监管,存在不同看法。如“道蒙开智”所在的太原市迎泽区,当地教育局认为,该机构从事的并非文化课培训,不应由教育部门监管。

此外,也有专家表示,“全脑开发”之所以能遍地开花,本质上源于家长的“神童情结”。“培训机构通过刺激家长的焦虑,宣传培训奇迹,让家长忍不住掏钱给孩子报名。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说,要让这类培训绝迹,需要家长有基本的常识,从教育焦虑中走出来。

本报综合报道

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