党建引领 薪火相传 携手共进
□通讯员杨生柱
一所学校发展的关键是要有一支结构合理、业务水平高的教师队伍,而做好青年教师的培养是学校发展的重中之重。为努力探索青年教师培养新路子,促进青年教师成长,高密五中党总支以大力培养青年教师为着力点,以深化课堂改革为中心,积极探索创新培养新机制,把“青年教师培养”作为2020年书记项目大力推进实施,帮助青年教师在教育教学实践中发现问题、研究问题、解决问题,全面提升青年教师业务水平和专业素质,促进学校教育教学质量再上新台阶。学校在实施青年教师培养工作过程中勇于探索、谋求效益,逐步形成了机构健全、德能并举、活动丰富、管理到位的工作特色。
党建引领,部门牵头,促进工作实施。学校启动“党建引领,薪火相传,携手共进”的青年教师培养工程。成立了由党总支书记、校长、教师发展中心主任、教研中心主任参与的学校青年教师培养工作领导小组,明确了各部门工作职责。领导小组明确考核内容,充分发挥优秀党员干部、学科带头人、骨干教师、优秀班主任的示范引领作用,帮助青年教师全方位快速成长。
三带一学,德能并举,保证工作内涵。党总支成立27个青年教师帮扶导师团队,每一名青年教师配备一个导师团队,每一个导师团队分别由1名学科骨干教师、1名优秀班主任和1名领导干部组成,形成“多对一”三带一学帮扶形式。三带一学即学科骨干教师带“师能”,优秀班主任带“师艺”,学校领导干部带“师品”,青年教师个人学“师道”,对青年教师进行全方位帮扶。
活动丰富,强力落实,拓展工作平台。在做好青年教师培养传帮带的同时,学校开展了丰富多彩的活动。学校每年开展青年教师基本功比赛,通过青年教师座谈,聘请经验丰富、业绩显著的一线教学干部和教研中心主任介绍工作经验、交流学习心得、优秀师徒评比等活动,进一步拓宽工作平台,使青年教师教育、培养取得了良好成效。
规范管理,考核评价,提高工作质量。实施青年教师培养工作以来,学校大力提升教师职业道德修养和教学技能,加强制度建设与考核评价。青年教师培养工作的考核从教学业务、班级管理、教科研能力、基本功练习项目四个层面展开,这四项考核由党总支责成学校相关职能部门组成考核小组专门进行,对于教育教学成绩突出的青年教师和其导师,分别设青年才俊奖和伯乐奖,进行奖励,并纳入学校教育教学质量常规考核。
青年教师培养工作的开展,是高密五中全面提升教师素质,促进教师专业成长,打造学习型学校的一项长期而深远的举措。通过党组织的引领,真正落实青年教师和党员骨干教师的结对帮扶,实现以老带新,有效规范了青年教师队伍建设,提高青年教师的教育教学与管理能力,引导青年教师树立正确的教育观、教学观,牢固树立教书育人的服务理念,充分发挥党建引领下的培根铸魂的积极作用。活动开展以来,一批青年教师在各自导师团队的帮扶下脱颖而出,成为学校教育教学的骨干力量,达到了“半年入门,一年合格,三年成骨干,五年挑大梁”的效果,整体优化了教师队伍,促进学校教育教学质量稳步提升。
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