看名人如何给儿女填报志愿
高考志愿，听孩子的还是听家长的，父母到底该怎么做？
看看这个故事也许会有些启发：
易中天的女儿刚上高三，就请老爸对其前途进行科学设计。易中天却说：“我虽然是博导，但你仍然必须学会自己选择。”女儿便说：“那就给点指导意见吧。”“好，我的意见是‘四项基本原则’和‘三维坐标系’：兴趣原则，你选择的专业应该是你感兴趣的；优势原则，你选择的专业必须最能体现你的优势；创造原则，这个专业以后从事的工作要具有创造性，而不是简单的重复劳动；利益原则，这个专业必须有着良好的发展前途，最好能够赚钱。‘三维坐标系’就是X轴——城市，Y轴——学校，Z轴——专业。按照这个坐标系，加上‘四项基本原则’，结合你可能得的考分，找一个最佳结合点。”
几天以后，女儿经过仔细分析认真选择，把自己立志于成为一名优秀设计师的梦想告诉了老爸，并说：“麻烦您老人家抽空帮我对有关学校实地考察考察，我再作具体决定。”为了帮女儿更好地选择好这个最佳结合点，易中天把女儿考虑范围内的高校跑了个遍，并实地拍摄了这些学校教室、宿舍、食堂、学生状况等音像资料，还列出了这些学校近年来在福建省招生的排行榜。资料整理好后，他交给了女儿，便不管不问任其选择了。
最终，女儿选择并考取了同济大学。由于一切都是依照自己的意愿，她在大学期间如鱼得水，年年获得一等奖学金，毕业时还被评为上海市优秀毕业生。
考生的家长，凭着人生丰富阅历及对社会的理解，对考生选择志愿正确加以帮助引导，是很有必要的。但万事不可过头。如果忽视考生的主体作用，由长辈大包大揽，强制考生作出某种选择，那就难免出现偏颇，甚至引发令人痛悔一生的后果。
填报志愿的时候，家长应该只起辅助作用，应尊重孩子的选择，不要包办。可是，有些家长忘了高考谁是主角，谁是配角，剥夺了考生的选择权利。他们填报的志愿体现的是家长的个人意志，忽略了考生的兴趣爱好、性格取向和学习状况。这样考生进入大学后，因学非所愿、缺乏学习动力而会出现厌学状态，甚至退学。尊重孩子的选择、帮助孩子进行选择，不要事事由父母包办代替。培养他们真正在大事上做主就从填报高考志愿开始，让其沿着理想和目标去展翅高飞、自由翱翔吧！（王仁元）
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