《新型冠状病毒防控知识手册》分享
“爸爸，最近为什么不能出去玩？”“为什么出门要戴口罩？为什么要勤洗手？”“为什么不能去大超市买好吃的？”“为什么不能去幼儿园跟小朋友玩？”……
近期每天下班回到家，家里四岁的小公主就充满好奇地问我上述一些问题。面对孩子求知若渴的大眼睛和一颗充满好奇的心，我说：“宝贝，我们一起来玩个游戏吧，爸爸这里有一本书，书里讲的是教我们怎么样保护好自己，远离“小怪兽”的侵扰，书里讲到的故事还会回答你提出的问题。你准备好了吗？”
“好的，爸爸，我准备好了。”
我给宝贝切了一个果盘，拿了两个毛绒玩具，然后我们坐在一起，读之前，我先给她科普了一下“新型冠状病毒”这个“小怪兽”的由来。
2019年12月武汉发现的新型冠状病毒，它们从某个哺乳、野生动物开始传播，中间经过一个宿主，然后感染人类。当我读完这句的时候，她一脸茫然，不知其所以然，然后我又给她解释道：“就是这个‘小怪兽’寄生在小动物身上，当小动物打喷嚏、咳嗽的时候，‘小怪兽’会通过飞沫传播病毒给我们，小朋友与这个‘小怪兽’在一起玩的话也会感染上病毒。”
“哦，这样呀，那我明白了。”
“爸爸这里有一个毛绒玩具，你那里有一个毛绒玩具，爸爸这个毛绒玩具被‘小怪兽’感染了，你那个是健康的毛绒玩具，你能在保护好自己的前提下，也帮我把感染病毒的毛绒玩具治好吗？”
“我应该怎么做呀？”
“你看书上有好多人聚集在一起，但中间画了一个大大的X号，这是告诉我们‘小怪兽’喜欢人多的地方，所以画了个X，告诉我们人多的地方要少去，这样才能避免被‘小怪兽’感染。”
“就像我不能去幼儿园，不能坐公共汽车，不能去人多的大超市买好吃的，因为那些地方人太多了。”
“是的，但是你看到下面的两幅图画了吗，一个是戴口罩、勤洗手的小朋友，一个是不戴口罩、邋里邋遢、不爱洗手的小朋友，最后他们都怎么样了呀，你能告诉我吗？”
“戴口罩、勤洗手的小朋友没有被‘小怪兽’感染，不戴口罩、邋里邋遢、不爱洗手的小朋友被‘小怪兽’感染了。”
“真棒，所以我们要想战胜它，我们要怎么做呀？”
“勤洗手，戴口罩，人多的地方不去玩。”
“那那个被‘小怪兽’感染的毛绒玩具什么时候才能陪我玩呀？”
“它只有好好配合医生，按时吃药，积极地接受治疗，多吃水果、蔬菜，增强自身的抵抗力，让自己身上有打败病毒的‘小卫士’，就一定会好起来的。”
“嗯，那我以后也好好吃饭，也让身体里有好多保护我的‘小卫士’，这样我就不怕‘小怪兽’了。”
通过讲故事、对话的方式孩子们更容易理解，更容易喜欢上读书。
在培养孩子阅读的路上，除了积极鼓励，更多的是潜移默化和耐心等待。除了家长的努力，更多的是孩子自己的成长！我们多希望能将读书的爱好培植进孩子的血液，希望读书不仅能改变他们的命运，还能带给他们一生的快乐！
孩子对世界充满了与生俱来的好奇，喜欢问东问西，作为家长，我们应积极的给予引导，以身作则，给孩子树立一个好的榜样，营造一个良好的读书环境，通过故事、对话形式与他们一起来探索这个美丽的星球。
货运分公司 吴建强
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