时代需要更多优秀的“燃灯者”
毕业了，你将如何选择？选择这个职业，你的人生会关联到很多孩子的人生。无论在寂静的山村，还是在繁华的都市，你阳光的笑容会温暖他们的心房，你梦想的火种会点亮他们的希望……“希望是你，希望有你”深刻的意蕴更影响和鼓励更多的优秀毕业生去选择在三尺讲台上挥洒自己的青春和热血。
教育部和全国各地搭平台、拓渠道，鼓励广大高校毕业生积极从教，计划招收40多万毕业生补充到中小学和幼儿园教师队伍中。而心存敬畏、追逐梦想，走出校园、站上讲台，做一名光荣的人民教师，成为2020年毕业季诸多优秀高校毕业生的职业选择。（据7月5日《人民日报》）
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，落实立德树人根本任务，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教师的作用发挥至关重要，更是无可替代的事情。教师之所以重要，就在于教师是教育教学实践的实际和具体执行者，是和学生最为亲近的群体。如果说孩子们是中华民族复兴的追梦人，那么广大教师毫无疑问就是“筑梦者”。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。随着时代的发展和文明的递进，公众对教育的重视程度越来越高，对优秀师资的渴念更是越来越强。“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”——多年来，国家1732万名各级各类教师在自己教书育人的岗位上，心怀敬畏、满腔热忱、锐意改革、扎实进取，通过自己的努力和智慧，支撑起了这个世界上最大规模的教育体系，受到社会广泛的赞誉。
在社会发展多样化，价值追求多元化的当下，一大批的优秀高校学子产生“毕业了，我要当老师”的想法，主动选择去教育教学一线工作，甚至想通过自己的知识去点燃贫困地区孩子们的希望，而不像过去那样去追求一种“鲜衣怒马”的工作和生活，其原因大概能归结为三个方面。
一则受到疫情的影响，2020年的毕业生处于一个特殊时段，求职面临不少困难和不便；二则在国家确立教育优先发展战略定位下，教师的社会地位和经济待遇大幅度提升，教师的职业荣耀感不断加强；三则“小鲜肉”们已经不再是传统眼光的“他们”，这个群体的家国情怀普遍增强，而点燃更多人的梦想来成就自我，实现自己的人生价值更是他们心头的执念。
“毕业了，你将如何选择？选择这个职业，你的人生会关联到很多孩子的人生。无论在寂静的山村，还是在繁华的都市，你阳光的笑容会温暖他们的心房，你梦想的火种会点亮他们的希望……”这是教育部发布的教师招聘宣传片《希望是你》的部分文字。“希望是你，希望有你”的深刻意蕴更影响和鼓励更多的优秀毕业生去选择在三尺讲台上挥洒自己的青春和热血。
“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程……”教师是一种神圣的职业，是塑造灵魂的岗位。优秀的高校学子选择到基层当教师，无疑是一种职业观的进步。然而，选择只是一种选择，能不能“站稳讲台、站好讲台”还需要他们真正将教书育人与自己的人生目的、人生价值、人生幸福融合为一体，还需要深刻认识到高学历和高能力之间的差别，真正潜下心来，在自己的岗位上精耕细作，并对学生们报以深沉、持久的爱，唯此优秀的高校毕业生才能成为教育发展中“一支了不起的力量”，我们的教育才能步入“最好的时代”。
电影《老师好》以苗宛秋老师说：“我不是在最好的时光遇到你，而是遇到了你们，才有了这段美好时光。”希望年轻优秀毕业生能够感受到这句话蕴含的力量，用青春的身影去扮靓教育的颜值，用智慧和担当去点燃更多孩子的希望！◎樊树林
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