“钟美美”爆红：孩子眼中的老师究竟是什么样的？
如果你还没看过小戏骨钟美美的视频，建议立刻上网搜索。钟美美，是一名初二男孩的网络ID。家住黑龙江的他，因在短视频中惟妙惟肖地模仿各科老师，一夜爆红。
同为东北人，看过钟美美的视频合集以后，只能说，我对这位小朋友演绎能力的敬佩，言语都不能表达千万分之一。
当镜头里的孩子，斜背起女式手提袋，手拿试卷扇风，穿上皮草小坎肩，翘起兰花指，狠狠拍桌子，对着镜头“咆哮训话”，一脸不耐烦的表情。“钟美美”同学的模仿，拿捏到位，堪称抓住了个别老师的气质精髓。青年导演苗九龄评价道，小朋友是“节奏感小天才，信念感小天才，吐字重音比许多中戏本科艺考考上来的，又有两三年表演训练的表演系学生要强。”
真正引发网友共鸣的，不是小朋友的神演技，而是看过视频后的代入感，“找到身临其境被老师支配的恐惧”。为什么不少人回忆起学生时代，全是与老师之间的剑拔弩张，被嘲讽挖苦的无奈，而不是教学相长的师生情深？
孩子看似夸张的表演，其实为成年人提供了一个既熟悉又陌生的视角——在孩子人格形成的关键期，他们眼中的老师究竟是什么样子的？
我记忆中的高中历史老师，就经常翻着白眼，鄙夷地望着全班同学说，“你们是我教过的最差一届，真是一个班都笨得要命。”但，这不是老师的全部，等我们毕业的时候，也不耽误这位老师偷偷抹了眼泪。每一位同学回去看望老师时，她一脸傲娇之下，藏不住的喜悦。
说实话，有些老师，不仅习惯于这样的表达方式，更是打压式教育的拥趸，虽然他们心底也是爱学生的，但“心善嘴恶”的对话方式，却可能将孩子原本的自信快乐变成自卑敏感，甚至让部分承压能力小的孩子产生应激反应。这也是很多网友看过钟美美视频后，感觉“重回读书时噩梦”的原因。
其实，为人师者，并不容易。疫情期间，很多家长看管一个“神兽”学习，都临近崩溃，更何况，老师每天要同时面对几十只“神兽”。但管教绝不等于打压，讽刺挖苦只能摧毁学生的自尊，也无法形成良性的师生关系。
“那职业性的冷漠强硬、居高临下、盛气凌人、颐指气使、唯我独大、不容置喙……所有这些，都能使我不由自主地忆起过往的某个片段——我做班主任时，不也这副德行吗？感谢美美，他夸大了我的丑陋，他给了我一个照镜子的机缘。”上述这段话，来自语文特级教师张丽钧。这份自省也值得每一位为人师表者深思。
教书，更是育人，育人也是遇己。老师们也不妨像“钟美美”一样，用没有“滤镜”的手机自拍一下，这才是学生们眼中真实的自己。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)
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