兼顾工作和孩子学业超七成家长感到吃力

安徽日报农村版 2020-04-03 11:22 大字

近期，很多学生一直处于居家学习的模式中。家长们在扮演父母角色的同时，还要承担起“临时教师”的责任。不少上班族家长既得忙工作，又得陪伴、督促孩子学习，感到压力更大。中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2757名中小学生家长进行的一项调查显示，72.7%的受访家长表示吃力，小学生家长尤其感到吃力。

自由职业者梁秋有两个上小学的儿子。最近，她每天至少花5个小时监督两个孩子学习。 “孩子还小，得陪着他们上网课。有些课还需要录视频，课后还得辅导。有次我讲一个新知识点用了两个多小时，他还是不会，我都要崩溃了。最近每天都感觉过得非常紧张”。

河北唐山市民周媛的女儿读初中。因为工作忙，还要监督孩子学习，周媛感到非常吃力。 “孩子爸爸工作比我还忙，孩子的学习基本都是我管。比如孩子平时做数学题、物理题，遇到困难，我就得给讲。很多知识点，为了能给她讲得更全面，会去查很多资料”。

调查显示，兼顾工作和孩子学业，72.7%的受访家长表示吃力，其中16.8%感到非常吃力。交互分析显示，小学生家长尤其感到吃力（73.4%），其次是初中生家长（70.7%）。

西南大学教育学部副教授石隆伟表示，突如其来的疫情，打乱了人们的正常生活秩序，让教师、学生、家长都感到不适应，这既在考验老师的信息技术素养，也考验学生的自律、自主学习能力，更对家长平衡职场与子女教育提出了考验。

石隆伟认为，作为家长，要学会以平和、乐观、耐心的心态积极应对这些临时状况，孩子们才能在特殊时期保持健康向上的心态。“若家长在孩子面前不断抱怨，孩子也必将出现负面情绪，甚至抵触学习”。

石隆伟认为，这段时间，家长与各方保持有效沟通非常必要。 “第一，家长在学习指导上，要及时向老师反馈孩子学习情况，并就自己的困惑与老师交流，获得指导孩子的正确方法；第二，主动与其他家长沟通，相互借鉴；第三，主动与孩子沟通，充分了解孩子内心想法，正确引导孩子”。据《中国青年报》

这部“疫情家书”，让我们看到，英雄主义和民族大义，一直深深扎根于华夏大地，这是我们民族生生不息、百折不挠的力量...