为全市局属学校新教师定制职业提升方案
学生是主体，但教师是关键，如何把握好教学过程是每一个新教师必须面对又必须解决的一个关键问题。为夯实市局属学校新教师队伍基础，促进青年教师的健康发展，在市教育局的领导下，青岛市中小学教师培训中心从2014年起，制定了新教师三年培训方案，对新教师开展三年连续性培训，至2019年已经完成了对2014年、2015年、2016年和2017年考录教师的连续培育，取得瞩目成效。
为新考录教师制定三年成长方案
青岛市中小学教师培训中心遵循新教师成长规律，从指导思想、培训原则、培训目标及阶段安排等方面进行反复论证，研发了新教师三年培训的课程体系，在专业理念与师德、专业素养两个维度下，设信念方向、道德素养、专业知识、专业能力四个模块，设置不同的培训方式、培训专题和培训内容。三年连续培养以提升新教师师德水平为先导，以培养新教师业务水平和能力为重点，着眼于教育的可持续发展，针对新教师可塑性强的特点，通过多渠道、多方位的培训，循序渐进，通过三年三个阶段的培训，全面提升新教师的教育理念和教育教学实践能力，以帮助新教师尽快适应教育教学工作，并助推新教师的专业成长进程，为青岛教育打造一支充满活力的新生力军。几年来，先后聘请岛城名师名校长李芳、于世章、陈琰、黄江萍、李玲、刘晓云、李志刚、马林等为新教师岗前培训授课，组织新教师到华东师范大学、复旦大学、青岛中学进行理念提升，聘请于万成、梁建宁、陈默、郭景扬、卢宝荣等知名教授为学员授课，到上海甘泉外国语学校、上海格致中学、上海八中、陶行知纪念馆、中共一大会址、上海中学等知名学校景点考察学习。
链条式培养确保一年上一个台阶
通过岗前适应——理念提升——成果展示3个阶段的培训，使新教师的培训既尊重教师职业成长规律，又体现理论与实践的有机结合。
第一年入职适应期，突出“适应”，帮助新教师适应新环境，新职业。通过教育教学常规的学习、教育考察、专题讲座等专业知识和能力的渗透，尽快实现由学生角色向教师角色的转化，实现由基本语言能力向教育教学语言能力的转化，实现由学科知识向教育专业知识的转化,形成良好的职业认同感和价值归属感，胜任基本教育教学任务，明确自我三年职业规划目标。
第二年成长提高期，突出“熟练”，帮助新教师熟练运用现代化教育教学理念、方法和技能。通过组织新教师集中到高校进行集中研修、实践锤炼，助力新教师强化教育教学技能，提升教育理念，运用先进教育方法，熟知本学科教学发展现状，增强专业责任感，践行职业规划目标。
第三年展示考核期，阶段目标：突出“展示”和“实效考核”，帮助新教师提升职业幸福感与专业成就感。通过教育教学成果展示、名师点拨、挑战性评价和实效考核，激励新教师挖掘自我特色，创造性地借鉴他人经验，初现教学个性，体悟职业幸福，做好下一阶段职业规划。
三年培训课程有广度教育有深度
新教师培训涉及的培训人数多，学段跨度大，培训时间长，在培训组织安排和培训需求、培训课程设置等方面均存在较多工作难度。培训中心科学制定了《青岛市教育局新考录教师三年培训方案》，并以方案为依托，在培训需求、培训内容、培训方式等方面进行了有效的尝试。
为保障培训效果，中心经研究和实践，总结出适合新教师成长的培训方式。第一年实施“岗前集中培训+跟岗实践+在岗实践”三种方式的组合。集中培训（70学时），于青岛市中小学培训中心进行，为期10天；跟岗实践半学期（30学时），由中心根据学员和实践基地双向选择意向确定学员跟岗学校和实践导师，制定详细跟岗实践方案；在岗实践研修（20学时），于所在工作单位进行，由中心和学员所在单位共同负责管理，为期半学期；第二年实施“高校理念提升+集中研讨+在岗实践研修”三种方式的组合。校集中培训（70学时），由中心和培训高校共同负责管理，为期一周；集中研讨（10学时），市中小学教师培训中心适时组织实施；在岗实践研修（20学时），于所在工作单位进行，由中心和学员所在单位共同负责管理，为期1年；第三年采取“在岗展示+集中展示+实效考核”相结合的培训方式。在岗展示（20学时），于所在工作单位进行；集中展示（20学时），与青岛市中小学教师培训中心进行，通过阶段性总结、校级及校级以上公开课、呈现小课题研究成果等对学员三年培训成果进行展示；在市教育局的领导下，通过组织“教育新星”评选、微课评比、教学反思评比、教学论文评比、班主任工作优秀案例评比等方式，集中完成对新教师培训实效的考核，对考核评比中成绩优秀者颁发荣誉证书，作为新教师晋级、参加骨干教师培训、职称评审等的重要依据。
高平台推动年轻教师快速成长
培训中心通过三年连续培训，新教师自身成长取得可喜成绩，据不完全统计，截止到三年连续培训期结束，2014年考录的新教师有43名辅导学生在省市和国家级比赛中获奖，有20余名老师在省市和国家级微课、视频课、信息化教学比赛中获奖；2015年新考录教师经三年成长锻炼，在辅导学生、教育教学等方面获得各级各类荣誉350余件，2017年中心举行新教师第三年培训考核和成果展示，评选出论文、录像课一二等奖78人次，综合评选出三年在岗培训成果优秀获得者14人；2016年新考录教师有42人次在市级及以上一师一优课比赛中获一二等奖，有13教师出示省市级公开课、城乡交流课、同课异构课，2018年中心继续改革，在前两年基础上，组织学员在校内出示了校级公开课，提交了教育叙事和微课，培训中心组织进行了演讲比赛和粉笔字书写比赛，经过认真评选，最终评出教育叙事奖、微课奖、粉笔字奖和演讲比赛四个单项奖，设置并评出“在岗培训优秀成果个人”和“教坛新秀”两个综合奖项，共有124人次获奖。2019年中心组织2017年新考录教师成果展示，有94人有不同层次的获奖记录，辅导学生在各级比赛中获奖的教师有68人，16人获优秀指导教师，46人在青岛市级及以上一师一优课比赛中获奖或出示公开课。
青岛市中小学教师培训中心将新教师的优秀论文、教学案例、微课案例、教育叙事等汇编成册，至2019年已汇编了四本《启航——从这里开始》。
记者宋亚萍
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