浅谈如何在初中语文教学中渗透道德教育
□枣山园区广门小学吴玉梅
一、在初中语文教学中渗透道德教育的必要性
近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》。《纲要》中提出：中国特色社会主义进入新时代，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务。就中华人民共和国的发展史而言，道德文明是新时代的重要标志；就中华民族的发展历程而言，道德文明是实现中华民族伟大复兴的前提条件。初中语文课堂教学利用精编教学内容对学生进行道德教育是适应新时代社会发展的迫切需要。
二、如何在初中语文教学中渗透道德教育
中华民族的文化传统不同于西方的宗教文化，是一种重视伦理道德教育的伦理文化，初中语文课堂教学是进行伦理道德教育的重要场所，教师在课堂教学中，应把道德教育贯穿于课堂教学的始终。在教学中，教师借此还可以配上与课文相适应的资料，用朗读制造氛围，使学生身临其境获得更真实深刻的体会。对学生进行道德教育，让学生懂得将自己的未来和祖国的发展紧密联系起来，培养学生深厚的爱国主义情感。积极开展内容丰富、形式多样的语文课外阅读，培养学生高尚的道德情操。
三、在初中语文教学中渗透道德教育的重要意义
在初中语文教学过程中进行道德教育，具有重要的历史和政治意义。虽然在语文教学中渗透道德教育，不像政治教育那样明确和直接，但在一定的语言情境中，使学生愉悦地、不知不觉地受到正确思想感情的熏陶，唤起学生自身潜在的情感，使之产生思想感情上的共鸣，从而潜移默化地受到道德教育，对学生产生的影响更深刻、更长远。作为一名初中语文教师，要不忘初心、牢记使命，勇担为新中国新时期建设高度的道德文明，重塑礼义之邦的形象，这一神圣的历史使命。
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