更优质 办好人民满意的教育

善之本在教,教之本在师。

1985年,第六届全国人大常委会第九次会议确定每年9月10日为教师节,开启了我国尊师重教新纪元。35年来,教师管理体制机制改革不断深化,教师队伍不断壮大,层次结构不断优化,为创新人才培养夯实基础。

各级专任教师从1949年93.4万人增长到1673.83万人。在学历上,相比1985年,小学、初中取得本科及以上学历教师比例分别增加了61.59个百分点、80.59个百分点。

教师队伍不断壮大,为教育发展奠定坚实基础。从“有学上”到“上好学”,是我国教育发展进入新时代的重要标志。

“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”党的十九大报告强调,“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。

多年来,我国办学质量不断提升,学生素质得到全面发展。中小学生学业质量绿色指标体系和教育质量监测机制得以建立。国家先后实施“211工程”“985工程”“高等学校创新能力提升计划”“‘双一流’建设”等重大项目,重点建设项目带动了我国高等教育整体水平提升。

从新中国成立之初的10个人中有8个是文盲,到新增劳动力平均受教育年限超过13.3年,相当于大学一年级水平；从改革开放之初基本普及小学教育,到如今即将普及高等教育……教育发展的巨变,为实现中华民族伟大复兴提供了势不可挡的磅礴力量。新中国成立70年,中国教育已经站上新的历史起点,向着教育强国阔步前行。

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