100年前没有寒暑假
□新时报记者 江丹
暑假结束，新学年开始。
过寒暑假，似乎已经成了一件理所当然的事情。可就在一百年前，人们大概还不知道寒暑假是什么。
在新式学堂出现之前，中国有条件接受教育的孩子多入读于官学或者私塾，熟读四书五经，以期待通过当时的人才选拔考试踏上仕途。随着洋务运动之后的一系列教育改革，20世纪初期，学习西方的新式学堂终于推广开来，在农村却遭遇“水土不服”，首先不适的便是寒暑假制度。
据华东师范大学教育史专业许庆知的博士论文《变革与传承：近代山东乡村教育研究（1901-1937）》引用的资料介绍，麦收和秋收是农民最忙的时候，每到这两个时候，无论学校当局如何严厉，也无法阻止学生辍课帮助父母做活。据论文，在农村有“男儿不吃十年闲饭”的说法，也就是说，一个10岁左右的儿童就已经作为劳动力参与家庭生产了，“如饲养牲畜、储肥料、看水道、送饭”等。
旧时的学年制度便是根据农忙而定。据东北师范大学教育史专业樊涛的博士论文《民国时期农村学校教育制度变迁研究》里的介绍，始于元代时期的“社学”，初衷就是利用农闲时节办学，将各县所属村庄的各家子弟招入学校，进行教育培养。“明清以前农村学校多为农闲时开办，农闲的时间根据南北方气候的差异有所不同。其中冬季入学较为常见，从一年腊月到次年三月的冬学，由于恰值农闲之时，对于农村儿童来说是入学读书的好时光，既不会影响农活，又可以避免儿童沾染恶习。”论文中如是写道。
而到了清朝晚期，“由于生产力的提高和人丁的滋长，未成年劳动力对于农业生产的影响下降，儿童得以延长在学时间，农村学校开办的时间也逐渐延长至一年或接近一年”，比如有学堂就规定学年为每年正月二十到腊月十五。尽管如此，隆重的节庆之外，每到农忙时节，学校还是要为学生放假，让他们回家帮忙进行农事劳动，一般是在六月的麦收，和九月、十月的秋收。
《民国时期农村学校教育制度变迁研究》还介绍了当时学生每天的上课时间长达10小时，早上六七点钟上学，晚上六七点钟放学，中间回家吃饭。据19世纪来中国的传教士明恩溥的回忆，中国学堂的学生一般在太阳升起之前的一个半小时就开始读书了，等太阳升起时他们则回家吃早饭，再到学堂读书，中午则回家吃过午饭，然后再在学堂里待到“天黑得已经分辨不清人影”的光景。
在另一位传教士麦高温的记忆里，中国学堂里这些孩子的辛苦里竟然生出一些可爱，“等到夜幕降临，高高的榕树下和教室里都变得昏暗起来，书中的字迹也难以分辨。没有了阳光，孩子们已无法与那些细小的文字做游戏了，该是放学的时候了！回家以后，孩子们吃过晚饭也就该睡觉了。”
除了寒暑假，今天的我们也已经对“双休”习以为常，一周七天，学习五天，休息两天。当然，周末的那两天虽然不用去学校上课，但常常被各种各样的辅导班填满。在旧时的官学和私塾里，是没有“双休”这一说的，“单休”也没有。民国时期，乡村教育改革，新式学堂规定“单休”，但遭到了一些私塾先生的反对。据中央民族大学中国近现代史专业侯晶晶的硕士论文《1904-1928年山东新式学堂与私塾并存现象及原因研究》，即便是当时“开明”的私塾先生，也对这样的学习时间安排表示不理解：“七天一个星期日，六天学习，一天休息会忘掉所学的一切，这不是好办法。”
如今，儿童的儿童属性已经回归，他们不再被过早地视为劳动力，也不需要过早地参与家庭生产。他们有寒暑假，有双休，而这看似平常的一切，在100年前的中国社会还曾引起不小的波澜。
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