暑假,给孩子“补缺”
□霍寿喜
儿子上初中了,各科成绩都不错,但他的动手和自理能力一直较差,所以今年暑假,准备给儿子补补这方面的“缺”。具体说来,一是让他多干点家务活,洗碗、打扫卫生,每天都要让他自选一项；同时也要采取一些有效手段,提高儿子的动作效率(比如,规定起床后十分钟内,必须完成刷牙、洗脸程序)；此外,还要积极培养孩子的卫生习惯。
暑假是漫长的,作业再繁重,也不可能填满整个暑假。所以,几乎每个暑假,我和妻子都要给孩子补补“缺”。当然,这种“补缺”也包括给孩子“补玩”——毕竟,上学期间不太可能痛快地玩。儿子喜欢动物,但本市却没有像样的动物园,有一年暑假,我专门带儿子去了一趟南京,玄武湖公园里的动物可谓多矣,儿子兴奋得手舞足蹈!儿子喜欢兵器,有一年暑假,我们一家三口去北京“七日游”,结果在军事博物馆整整玩了两天。我注意到,儿子看那些神往已久的兵器时,眼睛都不舍得眨一下。
现在的独生子女几乎都有点狭隘、自私,甚至连起码的尊敬长辈都做不到。去年暑假,我和妻子“策划”了一次回乡探亲。当儿子看到七十岁的外公外婆还在稻田忙碌时,就问我们外公外婆为什么不休息。答案是:老人想减轻我们晚辈的生活负担!我趁势对儿子说:“你妈妈为了保证你上学不淋雨,总给你怀揣五块钱的“预备的士费”,而她自己上下班,无论什么天气,从没有打过的士车。”儿子被感动了:“妈妈真是太好了。”转而又说:“求求爸爸妈妈了,别让外公外婆这么大年纪还在外面劳动了。”那一次,给儿子的情感“补缺”非常成功,儿子再也不“目中无人”了——每次在饭桌上,儿子总会给我和妻子夹一些好菜。
现在实施素质教育,我和妻子自然也想让儿子有点艺术方面的专长。早在儿子小学二年级时,趁着暑假,我们“投资”近千元,让儿子参加了好几个艺术特长辅导班,最后发现儿子在书法方面更有天赋,于是以后就专攻书法了。暑假是给孩子艺术“补缺”的大好时机,但我的体会是不能“补”得太滥,家长也要积极参与,目的是要准确发现孩子的兴趣和天赋所在。
当然,暑假给孩子“补缺”,方式和内容都很多,但有一点是绝对不可忽略的,这就是安全问题。孩子小的时候,侧重于身体安全；孩子大了,则侧重于心灵的保健。一些不安全、不健康的东西(比如网络色情、暴力游戏等),千万不能让孩子“碰”。发现不好的苗头,家长要以合适的方式教育引导。从某种意义上说,暑假到了,家长也要在未成年人的健康安全防范方面补补“缺”。正是从健康、安全角度考虑,我家上网的电脑,特意安装了过滤暴力、色情内容的软件。
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