“衡水模式”的好坏，不妨让它自己言说
舒圣祥
“没有调查就没有发言权。”7月1日，在北京大学召开的第二届“大学—中学”圆桌论坛上，衡水中学校长郗会锁表示，外界普遍认为衡中的师生生活在“地狱”，学校是“高考工厂”，但现实并非如此。他强调，“衡中的教育是素质教育，多元化教育”，学校的教育模式和理念与高考改革构建多元化评价体系的方向也是一致的。
（据澎湃新闻）
曾经有别的中学校长，炮轰衡中模式为素质教育的倒退；而衡中校长强调，自己搞的就是素质教育。这或许只是为了应对外界质疑的一种辩解，毕竟，在获得优异成绩和家长肯定的同时，如果还能收获良好的社会评价，当然最好。所以，衡水中学称请了央视的导演去拍纪录电影，拍摄组“从去年就进入衡水中学，吃住在学校，用一年的时间，拍出一个真实的衡中。”
对此，我们也不妨一等。因为此前太多的评判都是凭借站在院墙之外的想象做出的，而院墙里究竟是什么样子，才是我们一切判断的基本点。在肯定或否定这种模式之前，全面深入地了解，看看有哪些优缺点，才是优先项。
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