人生不以 “分数为王”
前几天，全国各地陆续公布高考录取分数线。身为一名教师，此时最为强烈的感受就是——分数为王！
虽然教育主管部门一再强调禁止宣传各类“状元”，然而各级各类“状元”依旧刷屏、霸屏。就连“状元”所在的物业，也及时挂起醒目的横幅！
更为吊诡的是，当河北衡水理所当然地遥遥领先时，许多有识之士又在抨击他们的成功关键就是囊括了整个河北的“好学生”，而平时，说到衡水学生，却又只是不屑一顾的“考试机器”。高考录取分数一经公布，这些“考试机器”霎时就华丽丽地成为“好学生”！如此反复，是不是让人笑得满地找牙？范德洲
一直有人批评高考制度以“分数为王”，我有些不以为然。就像体育比赛，不以“更高更快更强”的比赛成绩为标准，如何确定比赛的冠亚军呢？
大可不必过度指责高考以“分数为王”，需要指责的是对高考的过度关注。中国的高等教育已经进入到大众化、普及化的阶段，高考已经不再是“千军万马过独木桥”的“生死之战”。在孩子们未来的人生旅程中，高考只是其中的一场小考，无论是这场小考的优胜者还是挫败者，都不要自我膨胀或自我矮化。高考是以“分数为王”，人生却不是以“分数为王”！
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