垃圾分类纳入学分这波操作事半功倍
黎青/绘
在江苏信息职业技术学院校园里有一个特殊的排行榜，根据学生每天垃圾分类的情况进行积分排名。据介绍，正确投放1斤垃圾可兑换10积分，100积分就相当于1元钱，可以去学校的相关商店换购物品。此外，学校还出台规定，划出6学分作为学生的“素质教育学分”，将每个学生垃圾分类完成情况纳入考核。(6月24日《中国青年报》)
大学阶段，个体的环保认知、生活习惯等等还远没有成熟定型，在这一时期对其加以适当的理念灌输、行为引导，很大概率会影响一生。江苏信息职业技术学院的做法，最核心的其实有两部分，其一就是“垃圾分类积分排名”，其二则是“将垃圾分类纳入学分考核”。这其中，最大的成本就是“智能投放站”那套硬件系统。除此以外，所谓“积分排名”“学分考核”的鼓励机制，几乎是零成本。这种超低成本推进“垃圾分类”的模式，在社会语境内，在社区、小区等场景下，基本都是不可能实现的。从某种意义上说，大学阶段就是宣传“垃圾分类”的黄金时期，一波操作堪称事半功倍。
江苏信息职业技术学院的做法，可以成为所有大学的参照。甚至，其在实施过程中的某些思路，还可以为全社会提供启发。比如说，保持耐心、讲究节奏。校方及时将学生“弄不懂”的四分类调整为二分类垃圾箱，鼓励学生由浅入深地学会“垃圾分类”；再比如，提供足够的前端支持。“学校专门给每个宿舍发了两种颜色的塑料袋，让学生在宿舍就完成分类。”这些细节上的经验，对于全社会“垃圾分类”事业，都是适用的。 （然玉）
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