焦点> 今日国内> 正文

浅谈家庭教育 朱才宝

商洛日报 2019-06-18 09:07 大字

家庭教育是青少年身心发展的起点和基础,是国民教育的重要组成部分。家庭教育开展的如何,关系到孩子的终身发展,关系到千家万户的幸福,关系到国家和民族的未来,已引起党和政府及全社会的高度重视。

当今,家庭教育的关键是教育家长。家长是家庭教育的实施者,可部分家长并不具备家庭教育的素养和能力。具体表现为:一是家长的责任意识不强,知生不知养,知养不知教,管养不管教,管教不会教,没有很好地掌握科学的教育方法,盲目行动,结果事与愿违。二是对孩子过度关注。一段时间以来,“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”的说法很流行,只要事关孩子,家长便心甘情愿的付出,根本不管这种过度付出对孩子会造成什么影响;三是家长对家庭教育的任务、内容还不明确,不知道该在哪些方面对孩子进行教育。四是隔代管护、抚养比较普遍,祖辈教育孙子辈和父母教育子女的方式大有不同,也造成了父母子女间的情感隔阂。

家庭教育是一个漫长的过程,不可能一蹴而就,在生养孩子的同时,家长也需要主动学习如何为人父母。在孩子成长的不同阶段,家长的教育手段、教育内容、教育重点都要随之改变,否则,就达不到教育的目的,甚至会给孩子带来不良影响。因此,家长教育也是不断继续的教育,循序渐进的教育,甚至是终身教育。但现实是很多家长不明白这个道理,孩子在成长变化,自己却停滞不前,因而总不得法,适得其反。

与此同时,学校也应发挥其在家庭教育中的重要作用。一是强化学校对家庭教育的工作指导。中小学、幼儿园应建立健全家庭教育工作机制,统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日等各种家校沟通渠道,将家庭教育工作纳入教育行政干部和中小学校长培训的内容,将学校安排的家庭教育指导服务计入工作量。二是丰富学校服务内容。要坚持立德树人的根本任务,将社会主义核心价值观融入家庭教育工作实践,将中华民族优秀传统美德发扬光大。举办家长培训讲座和咨询服务,开展先进教育理念和科学育人知识指导;举办经验交流会,通过优秀家长现身说法、案例教学发挥优秀家庭示范带动作用;组织社会实践活动,定期开展家长和学生共同参与的参观体验、专题调查、研学旅行和社会公益活动,增加家长子女间的沟通和交流。

国内外经验告诉我们,面对未来教育的发展趋势,单纯依靠学校教育已不能适应新时代发展的需要,必须寻求协作协同协调、共建共育共享大教育格局,寻求教育“和谐共振”的新途径和新力量。

新闻推荐

更安心,更融入,更有归属感 台湾专业人士的广东工作印记

新华社北京电(记者查文晔徐弘毅王攀)“轴距延长,前轮到车头的距离再缩短,汽车的层次感就提升了。”来自台湾的工程师梅兴泰一...

 
相关推荐