“老顽童”儿科医生涂鸦哄娃孩子来看病都不哭不闹
相信不少父母带
娃去医院儿科就诊，都会遇到内心崩溃的事：孩子因为害怕一直哭闹不愿配合儿科医生检查，加上孩子还小，往往对自己身体不适的情况表述不清，这让不少爸爸妈妈干着急。那么，怎么能让孩子乖乖地听医生的话，接受诊疗呢？
江苏省淮安市涟水中医院的一位医生有妙招。今年50岁的儿科主任林海平，因为一次特殊的给聋哑患儿诊疗的经历，而开始了用画漫画的形式与病患小朋友交流。之后，为了更好地让小朋友们接受治疗，他使出了“十八般武艺”：针对不同年纪的孩子，他变换着吹口哨、打响指等方法吸引孩子的注意力，并且也取得了很好的效果。
“十八般武艺”全上，为的就是拉近与患儿的距离
还没有进诊室，一名小朋友就开始嘟囔嘴，虽然没有哭出声，但眼泪已挂在脸颊上。笔者注意到，林海平做的第一件事不是询问小朋友病情，而是从办公桌下拿出一张纸，开始与小朋友聊天。这张略显破旧的A4纸上是他的五颜六色的涂鸦：米老鼠、螃蟹、小乌龟、小蜗牛……林医生在让小朋友辨认纸上的图案之余，顺便就把他的病情了解了，量体温、用听筒听诊，随后开中药。整个问诊过程，小朋友非但没有显露出排斥的情绪，反而在愉快的聊天过程中让整个就医过程一气呵成。
而另一位母亲在带着儿子就诊的同时，还带着年幼的小女儿。就在林医生为患儿诊断时，旁边的小女孩有点好动，不停地打扰诊断。既要向医生说清儿子的病情，又要照顾好动的小女儿，让这位母亲一时乱了手脚。此时，林医生再次拿出那张画有小动物的纸给小女孩，看到各种小动物，小女孩立刻被吸引住了。母亲有点担心这张纸会被女儿撕了，林医生笑着说：“这些画本来就是给小孩子玩的。”于是，小女孩更加专注地看纸上的小动物图案了。
“说是漫画，其实就是简笔画，对于我来说就是涂鸦”，林海平说着拉开自己的抽屉，拿出一个小台历，打开台历，笔者发现，上面画满了各种小蜗牛：有的是单格画，但更多的是四格画。
林医生告诉笔者，许多人不理解儿科医生的辛苦，为了能在第一时间准确诊断出患儿的病情，作为儿科医生的他首先就是要拉近与患儿的距离，为此，他吹口哨、打响指、画漫画涂鸦，将电脑屏保设置为一些小动物、卡通图案，他竭尽所能，让自己的“十八般武艺”全部用上。他自嘲道，为了与小朋友“与时俱进”，他不得不逼着自己看动画片。对此，家人都戏称他是个“老顽童”。
画漫画源于两年前一次特殊问诊
笔者了解到，林海平1995年毕业于南京中医药大学，毕业后他一直在涟水中医院工作。林海平告诉笔者，自己之前没有绘画功底，只是喜欢。画漫画的想法，最初源于一次特殊的问诊经历。两年前，一位家长带着3岁且聋哑的患儿前来就诊，小孩在诊室里哭哭闹闹，随手拿起桌子上的圆珠笔，在纸上涂鸦，他也就跟着一起涂鸦，没想到孩子很快就安静下来了。于是，林海平就开始尝试着用涂鸦的方法和前来就诊的孩子交流，放松孩子的心情。
那么，为什么会选择蜗牛作为漫画的主角呢？林海平说，因为觉得蜗牛和自己的性格很像。在日常生活工作中，他做起事来像蜗牛一样，慢吞吞，尽管慢，但每一步都走得很稳当，而且最终也能达到目的，这与医务工作者在工作中不能一蹴而就，要细心、耐心对待患者的态度是一致的。
并且，蜗牛遇到高温、低温、少食、缺水等不利情况时，就会自动分泌粘液结成膜靥，封住壳口，直至逆境解除，才逐渐苏醒破膜而出，继续活动。蜗牛的休眠期可达6个月之久，也就是说蜗牛不吃不动可休眠6个月也不会死亡。这与医务工作者的工作状态也是符合的：不吃不动，一坐就是半天，喝不了水，去不了厕所，因为一直都被病人包围着，不同的患者应接不暇，也许同样的话一天要重复上百遍，也许还要遇到一些情绪激动的患者，但他们仍需要不厌其烦、耐心应对。
儿科接待的患者，年龄跨度比较大，有的尚在襁褓中牙牙学语，有的刚上幼儿园，有的则上初中了，对不同年龄段的孩子问诊时，如果患儿情绪不好，他也会有所区别，采取不同的方法来哄：牙牙学语的，对声音敏感，就吹口哨、打响指；上幼儿园的小朋友，对漫画或卡通人物有兴趣，他就给患儿看他的涂鸦或者电脑屏保上的动物图案，或蜗牛系列漫画，甚至探讨动画片的故事情节。
儿科医生确实不容易，林海平告诉笔者，他为此用一首打油诗诉说平时工作中的种种不易：“小儿科，不好混，小孩见了哭又闹。吹口哨，打响指，有时没有半点效。细心逗，小心哄，娃娃就是跳。闲无事，涂个鸦，有的宝宝见了笑。做事情，有毛窍，这招不行用那招。”
林海平说，漫画也不是天天画，办公室也没有专门的画笔与画纸。画笔是别在工作服上的圆珠笔，画纸就是普通的办公用纸，在办公室“就地取材”。更多的时候，则是将画好的漫画拿出来哄患儿。笔者注意到，林海平画的蜗牛系列漫画，内容除了“哄”患儿以外，还有“心灵鸡汤”、励志故事：有的吐槽社会现象，有的则是情景剧。对此，林海平告诉笔者，在日常生活中，他会把遇到的、想到的一些事情，“不由自主地”通过蜗牛漫画系列表现出来，自己解解闷。
这位医生的办法很灵，孩子来看病不哭不闹了
在涟水中医院儿科诊室，笔者遇到前来复诊的患儿家长刘女士。据其介绍，前些日子，小孙女因为腹痛，在涟水中医院特意挂了林主任的号。与事先预想的一样，小孙女看到穿白大褂的林主任就开始哭闹。
“孩子哭得我都不知道该怎么办”，刘女士告诉笔者，孩子生病，父母又在外地打工，这让她做奶奶的本来就很着急很心疼，加上这么一哭闹，她就更加心烦意乱，一边要向医生说明孙女的症状，一边还要安抚哭闹的孙女。就在她不知所措时，林主任从抽屉里拿出一本旧台历，打开后指着上面的漫画与小孙女开始聊天。“这是什么？”小孙女摇摇头，“这是小蜗牛”，小孙女的眼神被台历上林主任画的小蜗牛漫画吸引住。在聊天的同时，林主任趁小孙女注意力集中在漫画上，很顺利地量完体温，随后开了点中成药。经过几天的治疗，小孙女病情好转，然后前来复诊。
刘女士说，当小孙女得知又来医院时，还特意问她是不是还找那位给她看漫画的叔叔，在得到肯定的答复后，小孙女高高兴兴地与她一起前往医院。
在涟水中医院，其他科室的医生其实早就知道林海平主任哄孩子有一套：吹口哨，打响指，实在不行用漫画把孩子“套”。他们说，其实，每个科室遇到的患者都有各自的特点，只不过他们没有想到怎么更进一步地拉近医患之间的距离。对于林海平的做法，涟水中医院郭军院长用一句话表达他的看法：“只要做个有心人，医患之间的距离会越来越近，越来越和谐。”
笔者对话林海平
笔者：画漫画，涂鸦，有多长时间了？为什么想起画漫画？
林海平：两年了，主要就是为了拉近与患儿的距离。
笔者：夫人知道吗？有何反应？
林海平（笑）：开始不知道，今年春节时把一幅漫画发到朋友圈后，被她看到了，在文化站工作的她还开玩笑，“没想到，嫁了这么多年的书呆子，还有艺术细胞”。
笔者：对漫画主角蜗牛有啥想法？
林海平：我要继续画下去，等到退休时，装订成册，交给下面的年轻医生，希望我的“小蜗牛”对他们有所帮助，也希望我的“小蜗牛”能出名，到时候，会给我的“小蜗牛”取个响当当的名字。 王 敏
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