坚守教学初心 □邹 柳
为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是共产党人无论处于哪个时代都应保持的初心和使命。随着社会形势日益多样化,各种意识形态和价值观也在相互冲击、碰撞,作为一名教师如何坚守初心是我们当下最值得思考的问题。
韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”教师不仅是把课本知识教授给孩子,更重要的是教会他们做人的道理,解决他们在人生道路上遇到的问题,让他们健康的成长。这是作为一位教师的责任、使命,也是初心——教书育人。今天,社会对教师的要求更高,我们要不断加强理论学习,把握学生的成长规律、心理特点,才能更好的做到教书育人。
还记得,2010年5月,第一次踏进村小学校园,第一次站在讲台,第一次收到孩子们从田间地头采来的野花,第一次听到孩子们的“老师好”,我的教师生涯从此开始。站在三尺讲台,从他们眼里,我看到对知识的渴望、对外面世界的向往,明白为人师的责任。
初为人师,接手的是全校学习、纪律最差的班级,我思考得最多的不是如何提高他们的成绩,而是怎样转变他们的课堂纪律。只有纪律好了,学习成绩才会得到提高。可长久形成的习惯如何去转变?靠说教肯定行不通,我抓住孩子们喜欢模仿的特点,用自己的一言一行、一举一动去感化他们。经过近一年的努力,孩子们不仅上课能静下心听课,学习成绩也有了明显提高。
在七年的教学中,课堂上,我不是站在讲台上,而是站在孩子身边讲解课本知识。课后,我更愿意做他们的朋友,当他们的知心姐姐,听他们说身边的人和事。为此,有人说我没有教师的威严,我不以为然。作为一名老师要关心学生、爱护学生,了解他们的内心世界,做到量体裁衣、因材施教。
教师生涯的第七年,我突然找不到方向,董仲蠡关于教育的演讲让我豁然开朗,明白在当今社会别人都可以浮躁,唯独教育不能,它是社会良心的底线,是人类灵魂的净土,是立国之本、强国之基。在中华民族最困苦的年代、最黑暗的岁月,教育工作者创建了西南联大,让教育得以延续。既然找不到方向,我唯有让自己静下心来拾起书本阅读,增加知识储备,这样才能更好地带领孩子们在知识的海洋里遨游。
在新时代下,教师要不忘教书育人的初心,无论面对任何困难都要做到为孩子成长着想,在他们心里种下希望的种子,让他们将来成为有价值感的人。
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